SASARAN KERJA TAHUNAN GURU
Lampiran A
SASARAN KERJA TAHUNAN GURU 2015
|BIL |SASARAN |KOS KUANTITI/ KUALITI |PIAWAI |JANGKA |
| |KERJA | | |MASA |
|1. |Merancang Pengajaran & Pembelajaran: | | | |
| |(a) Menulis rancangan mengajar tahunan | | | |
| | |1 kelas mata pelajaran Matematik: |Mengikut sukatan mata pelajaran. |2 minggu pertama persekolahan.|
| |(b) Menulis rancangan mengajar harian |i) 4 Nilam | | |
| | | |Siap setiap hari sebelum mengajar. |Setiap minggu |
| |(c) Menulis rancangan mengajar tahunan |1 kelas iaitu: | | |
| | |i) 4 Nilam = 19 orang | | |
| | | | | |
| |(d) Menulis rancangan mengajar harian |2 kelas mata pelajaran TMK: | | |
| | |i) 4 Nilam | | |
| | |ii) 5 Nilam | | |
| | | | | |
| | |2 kelas iaitu: | | |
| | |i) 4 Nilam = 19 orang | | |
| | |ii) 5 Nilam = 20 orang | | |
|2. |Penyediaan Pengajaran & Pembelajaran: | | | |
| |(a) Menyediakan Bahan Pengajaran | | | |
| |Matematik Tahun 4, TMK Tahun 4 dan 5. |1 kelas Tahun 4 = 19 orang |(a) Menyediakan & menggunakan minimum 1 BBM |Mengikut jadual waktu |
| | |1 kelas Tahun 5 = 20 orang |setiap waktu pengajaran. |sepanjang tahun. |
| | | |(b) Menyediakan bahan latihan | |
| |(b) Menyediakan Bahan Bantu | |tugasan minimum 1 set latihan seminggu. | |
| |mengajar ICT. | | | |
| | |1 kelas Tahun 4 = 19 orang |-Sda- | |
| | |1 kelas Tahun 5 = 20 orang | | |
| |(c) Menyediakan bahan latihan / tugasan. | | | |
| | | | | |
| | |1 kelas Tahun 4 = 19 orang | | |
| | |1 kelas Tahun 5 = 20 orang | | |
| | | | | |
|3. |Pengurusan Pengajaran & Pembelajaran: | | | |
| |(a) Mengajar Matematik 4 Nilam, TMKTahun 4 dan 5 |Matematik: | | |
| | |30 minit x 6 x 1 kelas = 180 minit |Meningkatkan kemahiran/ kefahaman Matematik |Mengikut jadual waktu |
| | |TMK: |pelajar . |sepanjang tahun. |
| | |30 minit x 2 x 2 kelas = 120 minit | | |
| | | |Menerapkan kemahiran berfikir sekali seminggu @ | |
| | | |memberi minimum 5 soalan. | |
| | | | | |
| | | |Membuat refleksi diri dan bersikap | |
| | | |bertanggungjawab | |
| | | | | |
| | | |Kasih sayang memupuk perpaduan. | |
| | | | | |
| | | |Menghormati Hak Orang Lain. | |
| | | | | |
| | | |Pemupukan semangat kekitaan. |Mengikut jadual waktu |
| | | | |sepanjang tahun. |
| | | |Warisan Kesenian Pelbagai Kaum. | |
| | | | | |
| | | |Sistem Demokrasi Berparlimen di Malaysia. | |
| | | | |Mengikut jadual waktu |
| | | |Raja Berperlembagaan. |sepanjang tahun. |
| | | | | |
| | | |Peranan dan Tanggungjawab warganegara dalam | |
| | | |Kerajaan Demokrasi. | |
| | | | | |
| | | |Kestabilan dan Keberkesanan Jentera Pentadbiran | |
| | | |Negara. | |
| | | | | |
| | | |Bekerjasama dan Bersatu padu dalam Menghadapi | |
| | | |Pelbagai Cabaran. | |
|4. |Mengurus Penilaian Pengajaran & Pembelajaran: | | | |
| |(a) Mengurus pentaksiran berasaskan sekolah | | | |
| |i. Merekod PBS murid dalam buku rekod guru / Online. |Menyediakan soalan untuk 2 kelas |2 minggu sekali. Merancang beberapa kemahiran. |Sepanjang tahun |
| |ii. Menganalisa keputusan PBS. | | | |
| | | |Menyediakan kertas lembaran kerja dan PBS. | |
| | |Menyediakan soalan lembaran kerja dan PBS untuk matapelajaran | |Sepanjang tahun |
| | |Matematik: | | |
| | |Tahun 4 – 19 orang | | |
| | |Menyediakan soalan lembaran kerja dan PBS untuk matapelajaran | | |
| | |TMK: | | |
| | |Tahun 4 – 19 orang | | |
| | |Tahun 5 – 20 orang | | |
|5. |Pengurusan Guru Penyelaras Bestari | | | |
| |(a) Mengurus dan menyenggara kemudahan ICT dan | |(a) Memastikan kemudahan infrastruktur teknologi | |
| |perisian-perisian aplikasi yang dibekalkan serta |- 1 bilik makmal komputer. |yang diterima daripada pembekal atau kontraktor |Sepanjang tahun |
| |menyelesaikan masalah teknikal yang mungkin timbul. | |memenuhi speksifikasi seperti ditentukan | |
| | |- 1 bilik pusat akses. |olehKementerian Pendidikan. | |
| | | |(b) Mengurus dan memastikan rangkaian LAN dan WAN| |
| | | |berjalan dengan baik setiap hari termasuk | |
| | | |peralatan rangkaian seperti pelayan, modem, | |
| | | |router, hub dan sebagainya. |Sepanjang tahun |
| | | |(c) Memastikan ke semua infrastruktur teknologi | |
| | | |berada dalam keadaan baik. | |
| | | |(d) Memastikan kebersihan dan persekitaran yang | |
| | | |selesa bagi bilik-bilik kemudahan infrastruktur | |
| | | |teknologi ditempatkan. | |
| | | | | |
| | | |(a) Memastikan semua aplikasi perisian yang |Sepanjang tahun |
| | | |dipasang berfungsi seperti yang diperlukan oleh | |
| | | |pihak pengguna. | |
| | | |(b) Mengurus keperluan infrastruktur teknologi |Sepanjang tahun |
| |Menyediakan keperluan peralatan ICT untuk guru dan | |untuk kegunaan warga sekolah dan membantu serta | |
| |membantu serta membimbing mereka sewaktu menggunakannya| |membimbing mereka sewaktu menggunakannya dalam | |
| |dalam pengajaran dan pembelajaran. | |aktiviti-aktiviti sekolah. | |
| | | |(c) Mengurus kemudahan bahan-bahan multimedia | |
| | | |untuk kegunaan guru seperti sidang video, | |
| | |- 1 bilik makmal komputer. |penggunaan LCD projector, TV connector dan |Sepanjang tahun |
| | | |sebagainya. | |
| | |- 1 bilik pusat akses. | | |
| | | |(a) Memastikan bahawa kursus dalaman dijalankan | |
| | | |untuk meningkatkan pengetahuan dan kemahiran | |
| | | |guru-guru, pelajar-pelajar dan kakitangan sekolah|Sepanjang tahun |
| | | |dalam penggunaan sistem aplikasi seperti Bahan | |
| | | |Pengajaran dan Pembelajaran. | |
| | | | | |
| | | |(b) Memastikan audit penggunaan kemudahan IT | |
| | | |dijalankan untuk menentukan keberkesanan | |
| | | |penggunaan tersebut. | |
| |(c) Melatih guru menggunakan kemudahan ICT secara | | | |
| |efektif di samping menggalakkan penggunaannya di dalam | |(a) Memastikan supaya ciri-ciri polisi |Sepanjang tahun |
| |aktiviti pengajaran dan pembelajaran. | |keselamatan (security policies) dipatuhi seperti | |
| | | |yang ditetapkan oleh pihak pengurusan. | |
| | | | | |
| | | |(a) Memainkan peranan sebagai pakar rujuk kepada | |
| | | |pengguna yang menghadapi masalah dengan sistem | |
| | | |pengoperasian, perkakasan dan perisian seperti | |
| | |- 1 bilik makmal komputer. |Windows, SSMS, MS Office, E-mail, Internet, |Sepanjang tahun |
| | | |Printer, dan lain-lain lagi. | |
| | |- 1 bilik pusat akses. |(b) Mengenalpasti masalah yang timbul sama ada | |
| | | |masalah yang berkaitan perkakasan, sistem | |
| | | |pengoperasian, sistem rangkaian atau | |
| |(d) Memastikan integriti dan keselamatan data. | |perisian-perisian seperti Sistem Pengurusan | |
| | | |Sekolah Bestari dan Bahan Pengajaran-pembelajaran| |
| | | |dan penyelesaikan masalah-masalah yang dihadapi.| |
| | | |(c) Menentukan kelancaran perjalanan sistem | |
| | | |rangkaian secara keseluruhan dan sentiasa | |
| |(e) Sebagai pakar rujuk dan pegawai sumber (resource | |memastikan bahawa pengguna (enduser) dapat |Sepanjang tahun |
| |person) IT sekolah dan sentiasa mengikuti perkembangan | |menggunakan sistem dan aplikasi secara optimum. | |
| |IT semasa. | | | |
| | | |(a) Menjalankan Configuration Management Audit | |
| | | |mengikut jadual yang ditetapkan. | |
| | | |(b) Menjalankan pemantauan dan menyediakan | |
| | |- 1 bilik makmal komputer. |laporan terhadap kecekapan rangkaian, tahap |Sepanjang tahun |
| | | |penggunaan komponen Penyelesaian Bersepadu | |
| | |- 1 bilik pusat akses. |Sekolah Bestari supaya membantu perancangan | |
| | | |menaik taraf kemudahan IT sekolah. | |
| | | |(c) Membantu menyediakan belanjawan keperluan IT | |
| | | |untuk sekolah. | |
| | |- 1 bilik makmal komputer. | |Sepanjang tahun |
| | | |(a) Menyediakan garis panduan/peraturan/tatacara | |
| | |- 1 bilik pusat akses. |penggunaan kemudahan infrastruktur teknologi. | |
| | | |(b) Merancang, mengurus dan menyelaras laman web | |
| | | |sekolah. | |
| | | | | |
| | | |(a) Memberi penerangan kepada para pelawat sama | |
| | | |ada dalam negeri dan luar negara mengenai | |
| | | |Penyelesaian Bersepadu Sekolah Bestari. | |
| | | | |Sepanjang tahun |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| |Menyediakan laporan dan maklumat perkembangan aktiviti | | | |
| |sekolah bestari kepada pihak yang berkenaan. | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | |Sepanjang tahun |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | |- 1 bilik makmal komputer. | |Sepanjang tahun |
| | | | | |
| |Mempertingkatkan budaya ICT di sekolah. |- 1 bilik pusat akses. | | |
| | | | | |
| | | | |Sepanjang tahun |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| |(h) Menjalankan tugas-tugas lain yang diarahkan oleh | | | |
| |pengurusan sekolah dari masa ke semasa. | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | |Sepanjang tahun |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | |- 1 bilik makmal komputer. | |Sepanjang tahun |
| | | | | |
| | |- 1 bilik pusat akses. | | |
| | | | | |
| | | | |Sepanjang tahun |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | |- 1 bilik makmal komputer. | |Sepanjang tahun |
| | | | | |
| | |- 1 bilik pusat akses. | | |
|7. |Pengurusan Am | | | |
| | | | | |
| |a) Menjalankan tugas guru penyelaras ICT. |Melaksanakan tugas dengan sempurna. |Mengikut arahan |Sepanjang tahun |
| | | | | |
| |b) Menjalankan tugas guru ganti. | | | |
| | |Melaksanakan tugas dengan sempurna. | |Sepanjang tahun |
| |c) Menjalankan tugas sebagai Bendahari Kelab keluanga| | | |
| |Guru dan Staf |Melaksanakan tugas dengan sempurna. |Mengikut arahan |Sepanjang tahun |
| |d) Menjalankan tugas sebagai Guru Data. | | | |
| |e) Menjalankan tugas sebagai Guru APDM. | | | |
| | | | |Sepanjang tahun |
| | | | | |
| | | | |Sepanjang tahun |
Disediakan oleh,
.........................................
(TAN KIONG BENG)
Guru Penyelaras Bestari
PENETAPAN SASARAN KERJA TAHUNAN
|Bil |Bidang Tanggungjawab |Petunjuk Prestasi |
|1 |Merancang P&P |Menyediakan rancangan tahunan P&P Matematik Tahun 4, TMK Tahun 4 dan 5 |
| | |selewat-lewatnya akhir minggu kedua semester 1. |
| | |Menyediakan rancangan harian bagi 2 kelas Tahun 4 &5 sebelum hari Isnin |
| | |setiap minggu. |
| | |Menyediakan rancangan harian bagi 2 kelas Tahun 4 &5 sehari sebelum P&P |
| | |dijalankan. |
|2 |Penyediaan P&P |Menyediakan bahan pengajaran Matematik Tahun 4 , TMK Tahun 4 & 5 sehari |
| | |sebelum pelaksanaan pengajaran. |
| | |Menyediakan dan menggunakan sekurang – kurangnya 1 ABM pada setiap waktu |
| | |pengajaran Matematik dan TMK. |
| | |Menyediakan tugasan atau latihan 5 soalan untuk Matematik dan TMK untuk |
| | |setiap topik ICT. |
| | |Menyediakan senarai bahan rujukan sekurang-kurangnya satu setiap minggu. |
|3 |Pengurusan P&P Matematik Tahun 3 |Mengajar Matematik Tahun 4 , 6 waktu (180 minit seminggu), TMK Tahun 4 & 5 |
| | |(60minit 2 minggu sekali) |
| | |Meningkatkan kemahiran atau kefahaman Matematik kepada Tahun 4, TMK Tahun 4|
| | |& 5 ke tahap maksimum. |
| | |Mewujudkan interaksi dengan sekurang-kurangnya 10 pelajar secara aktif |
| | |setiap waktu P&P |
| | |Menerapkan sekurang-kurangnya 1 nilai murni pada setiap P&P |
| | |Menerapkan kaedah kemahiran berfikir 1 kali seminggu. |
| | |Memberi latihan 5 soalan Matematik dan TMK untuk setiap topik yang diajar. |
| | |Menyemak latihan 5 soalan Matematik dan TMK setiap topik yang diajar. |
|4. |Pengurusan Penilaian P&P |Mengurus pentaksiran berasaskan sekolah Matematik Tahun 4 dan TMKTahun 4 &5|
| | |dari masa ke semasa. |
| | |Memeriksa jawapan PBS dalam masa yang ditetapkan |
| | |Merekod PBS dalam borang pentaksiran dan secara online. |
|6 |Mengendalikan urusan Penyelaras Bestari |Menyediakan rancangan tahunan. |
| | |Mengadakan mesyuarat bilik Komputer dan Pusat Akses. |
| | |Merancang program–program peningkatan P&P menggunakan ICT. |
| | |Menetapkan jadual bertugas bagi murid dan guru sekolah. |
| | |Menyusun strategi untuk mempertingkatkan budaya ICT di sekolah. |
| | |Menyediakan laporan dan maklumat perkembangan aktiviti sekolah bestari |
| | |kepada pihak yang berkenaan. |
| | |Menyediakan keperluan peralatan ICT untuk guru dan membantu serta |
| | |membimbing mereka sewaktu menggunakannya dalam pengajaran dan pembelajaran.|
| | |Memastikan integriti dan keselamatan data. |
|7. |Mengendalikan urusan kokurikulum |Menjadi ( guru penasihat kelab komputer, guru penasihat rumah Melati, guru |
| | |penasihat permainan bola baling, guru penasihat pengakap) |
| | |Menghadiri sesi latihan dan perjumpaan sebanyak 2 minggu sekali. |
| | |Menyusun, merancang aktiviti kelab, rumah sukan dan kelab sukan sepanjang |
| | |tahun. |
|8. |Pengurusan Am |Menjalankan tugas guru bertugas mingguan mengikut jadual yang telah |
| | |ditetapkan 6 kali setahun. |
| | |Menjalankan tugas guru ganti bila diarah dengan kehadiran tepat pada masa |
| | |yang telah ditentukan. |
| | |Menjalankan tugas sebagai Guru Data. |
| | |Menjalankan tugas sebagai Guru APDM. |
| | |Menerima pelantikan AJK dan melaksanakan tugas – tugas dalam semua majlis |
| | |rasmi sekolah, PPD, JPN, Kementerian dan Agensi Kerajaan dengan mencapai 90|
| | |% kejayaan. |
| | |Melayan pelanggan pada tahap minimum 80% mengikut piagam pelanggan sekolah.|
| | |Melaksanakan tugas sebagai Bendahari Kelab Keluarga guru dan staf. |
| | | |
Disediakan oleh,
.........................................
(TAN KIONG BENG)
GURU PENYELARAS BESTARI
................
................
In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.
To fulfill the demand for quickly locating and searching documents.
It is intelligent file search solution for home and business.