PERANCANGAN STRATEGIK
PERANCANGAN STRATEGIK
PUSAT SUMBER SEKOLAH (2014-2016)
VISI
SMK Sungai Pusu cemerlang dalam menjana generasi gemilang yang berbudaya ilmu dan berkemahiran maklumat menjelang tahun 2016
MISI
Menjadikan Pusat Sumber Sekolah pusat penyebaran ilmu dan maklumat serta mewujudkan pengalaman belajar sebagai laluan intelektual bagi melahirkan insan yang berpengetahuan, bersahsiah dan mengamalkan budaya belajar sepanjang hayat.
PIAGAM PELANGGAN
Kami jawatankuasa guru pusat sumber SMK Sungai Pusuakan memupuk seluruh tenaga dan usaha kami untuk:
1. Menguruskan program dan aktiviti pusat sumber yang sesuai dan strategik dengan cekap dan berkesan.
2. Menyediakan sumber maklumat yang optimum bagi mendorong keupayaan pelajar ke arah membina kepintaran intelek (IQ), emosi yang tinggi (EQ) dan akhlak mulia (SQ).
3. Memastikan pembinaan koleksi bahan di pusat sumber sentiasa bertambah dan dimanfaatkan oleh semua warga sekolah.
4. Mewujudkan suasana pembelajaran yang memberangsangkan melalui penyediaan ruang yang kondusif dan sudut yang berinformatif.
5. Mewujudkan sistem sirkulasi bahan di pusat sumber yang lebih cekap dan efisien.
6. Menyediakan perkhidmatan perpustakaan yang cemerlang ke arah meningkatkan taraf pengajaran dan pembelajaran
7. Menjadi pusat lokasi pelbagai bahan bacaan, rujukan yang berkualiti dan terkini.
8. Menawarkan bantuan rundingcara dalam literasi maklumat dan penggunaan bahan/media.
MATLAMAT
Menyediakan perkhidmatan yang berkualiti,pengurusan sumber yang cekap dan efisien dan penyediaan ruang yang selesa bagi membolehkan warga sekolah mengakses bahan dan menyebar maklumat yang tepat, terkini dan boleh dipercayai.
OBJEKTIF KUALITI
• Memberikan perkhidmatan yang cekap dan efisien.
• Menguruskan koleksi bahan dengan lebih cekap dan sistematik.
• Menambahkan koleksi bahan yang bermutu dan terkini dari semasa ke semasa.
• Memberikan komitmen yang tinggi terhadap tanggungjawab yang diamanahkan.
• Menyediakan program dan aktiviti bagi memupuk minat membaca di kalangan warga sekolah.
ANALISIS SWOT
| | | |
|DALAMAN |KEKUATAN (S) |KELEMAHAN (W) |
| |S1 Barisan pentadbir yang proaktif terhadap kebajikan murid |W1 Nisbah bahan bacaan dengan murid masih lagi kurang. |
| |S2 PSS mempunyai keperluan asas yang agak lengkap untuk menjalankan |W2 Tahap kesedaran pembelajaran berasaskan sumber di kalangan guru dan muridmasih |
| |fungsinya. |lagi rendah. |
| |S2 Terdapat 3 orang guru SMKSP yang telah mengikuti Kursus Asas |W3 Lokasi PSS yang berada di tingkat empat membantutkan minat sebilangan muriddan |
| |Perpustakaan 35 jam. |guru untuk berkunjung ke PSS. |
| |S3 Suasana yang kondusif dan tenteram membolehkan murid mengulangkaji |W4 Ketiadaan pembantu pustakawan bagi membantu urusan pentadbiran dan pengawasan di |
| |pelajaran mereka dengan tenang. |PSS. |
| |S4 Pengawas – pengawas PSS hadir bertugas mengikut jadual. |W5 Kebanyakan guru tidak memberi penekanan terhadap kepentingan Program Nilam |
| |S5 Sikap ingin tahu murid menengah rendah yang tinggi dan bersemangat |sebagai satu program bersepadu di mana ia melibatkan semua guru matapelajaran dan |
| |untuk maju. |bukan guru BM atau BI sahaja. |
| |S6 Koleksi akhbar dan majalah yang pelbagai. |W6 Jadual kelas tambahan, perjumpaan ko-kurikulum dan kelas di luar jadual yang |
|LUARAN |S7 Unit kaunseling dan Panitia Pendidikan Islam kerap menganjurlkan siri |padat menyebabkan ada pengawas PSS tidak dapat bertugas dan pelajar lain tidak |
| |seminar dan ceramah motivasi kepada murid. |berminat menjadi pengawas PSS. |
| |S8 Sokongan dari pihak pengurusan dalam pelaksanaan program PSS |W7 Guru-guru AJK PSS tidak dapat memberi komitmen sepenuhnya kerana turut dibebankan|
| |membolehkan pelbagai usaha meningkatkan mutu perkhidmatan dapat |dengan tugasan lain. |
| |dilaksanakan. |W8 Promosi yang kurang berkesan. |
| |S9 Buku-buku yang terdapat di PSS adalah koleksi terkini. |W9 Kemahiran penggunaan PSS yang rendah dalam kalangan guru dan murid. |
| |S10 Para murid dan guru-guru menunjukkan minat dan memberi sokongan |W10 Bahagian dalam dan luar PSS masih lagi kurang ceria. |
| |kepada aktiviti galakan membaca yang dijalankan. | |
| | | |
|PELUANG (O) |STRATEGI S – O |STRATEGI W - O |
|O1 Kerjasama dan sokongan daripada PIBG dan ibubapa murid. | | |
|O2 Sumbangan dan bantuan daripada ibu bapa dan agensi luar |S1, S2,S5, S8, O1,O3 |W1, W4, W6, W7, O2 |
|O3 Jaringan perhubungan yang baik antara pihak PSS sekolah |Program Pembudayaan Pembacaan Berkualiti dengan pelaksanaan pelbagai |Menempatkan seorang pembantu pustakawan dengan pembiayaan PIBG. |
|dengan PSPN,PPD,PKG serta guru-guru media. |aktiviti galakan membaca. | |
|O4 Pengiktirafan sijil dan hadiah istimewa kepada pengawas | |W1,W2, O2, O5 |
|PSS dan pembaca terbanyak Program NILAM. |S1,S5,S8,O1 |Mengadakan kursus dan bengkel teknologi pendidikan dengan kerjasama panitia ICT |
|O5 Terdapat ramai guru-guru SMKSP yang mahir ICT di |Penambahan Koleksi |secara berkala supaya penggunaan media dalam P&P dipertingkatkan. |
|sekolah. | | |
| | |W9, 01, 05 |
| | |Menempatkan PC dengan sistem OPAC untuk memudahkan pencarian bahan di PSS |
| | | |
| | |W1,O2, O3 |
| | |Mengenalpasti keperluan bahan menerusi perbincangan, soal selidik serta kajian |
| | |tindakan untuk meningkatkan mutu perkhidmatan. |
| | | |
| | |W3, W10, O1, O2 |
| | |Projek naik taraf PSS |
| | | |
| | | |
|ANCAMAN (T) |STRATEGI S – T |STRATEGI W – T |
| | | |
|T1Pengaruh laman web sosial yang meluas. |S2,S8,T4,T5 |W1,W4, W9, T5 |
|T2 Persekitaran – terdapat Cyber kafe berdekatan sekolah |Menambah jumlah BBM serta menggalakkan penggunaannya di kalangan |Mengadakanprogram bersama panitia untuk memperkenalkan tatacara pengurusan bahan dan |
|T3 Budaya membaca masih kurang dalam kalangan masyarakat |guru-guru. |menggalakkan penggunaan PSS demi meningkatkan pencapaian prestasi akademik. |
|setempat. | | |
|T4 Budaya tidak berminat untuk mengetahui tentang | |W1, W2, W3, W8,T4, T5,T6 |
|kemahiran maklumat. |S8,S2,T4 |Mewujudkan ruang khas berinformasi, sudut bacaan kelas dan memaksimumkan penggunaan |
|T5 Prasarana sekolah yang masih lagi di tahap kurang |Memperkemaskan program pendidikan penggunaan PSS dan kemahiran maklumat |ruang persekitaran sekolah dengan mewujudkan sekolah adalah PSS. |
|memuaskan terutama yang berkaitan dengan ICT | | |
|T6 Budaya vandalism di kalangan segelintir murid masih | |W2,W8,W9, T1,T12,T3 |
|belum dapat ditangani | |Promosi PSS menerusi buletin PSS, aktiviti, kempen galakan membaca di papan kenyataan|
| | |serta penggunaan PSS secara maksimum |
| | | |
PELAN STRATEGIK PUSAT SUMBER SEKOLAH
TAHUN 2014- 2016
NKRA :Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuan.
Sub-NKRA : SBT dan Tawaran Baru
PPPM : Penjanaan Kejayaan Akademik
|Bidang |Isu |Masalah |Matlamat |Strategi |Indikator Pencapaian |Sasaran (ETR) |
| | | | | | |TOV |2014 |
| |Nilam Berkualiti | | |PCG |4 Pengiktirafan Tahap Jauhari & |Peratus murid yang mencapai |Tokoh Membaca |
| | |GPM / AJK NILAM /|Jan - Okt | |Tahap Rakan Pembaca |pengiktirafan untuk kedua-dua | |
|1 | |Guru Tingkatan / | | | |tahap | |
| | |Pengawas PSS | | | | | |
| | | | |PCG |Kuantiti Bahan Bercetak |Nisbah bilangan buku dan pelajar |Aktiviti Jom Proses Buku diadakan setiap |
|2 |Program Penambahan Koleksi|GPM / AJK Kerja |Mac | |Bahan Bukan Cetak |bertambah |sebulan sekali |
| | |PSS /Ketua Panitia|Julai | |meningkat | | |
| | |/ Pengawas PSS |Jan - Nov | | | | |
| |Perkongsian pintar |GPM / AJK NILAM /|Oktober | |Pelajar mengamalkan budaya membaca|Bilangan murid berprestasi |Aktiviti selepas PMR |
|3 |“PROGRAM KHEMAH MEMBACA” |Pengawas PSS | |PCG | |cemerlang sepanjang program | |
| | | | | | | | |
| | |GPM / AJK Kerja |Julai |PCG |Kuantiti dan kualiti bahan PdP |Peratus keberkesanan penggunaan |Aktiviti Minggu PSS [ Jun ] |
|4 |Penghasilan bahan PdP |PSS (BBM) / Ketua | | |yang dihasilkan |bahan | |
| | |Panitia / | | | | | |
| | |Guru-guru ICT | | | | | |
|5 |Kursus Asas Pengurusan |GPM / AJK Kerja |April | |Pengawas baru mempunyai ilmu |Buku dapat diproses dengan cepat |Bahan / Nota / Latihan bercetak/ hands-on |
| |untuk Pengawas Pusat |PSS | |Tabung PSS |pustakawan dan tahu melaksanakan |dan tiada kesalahan |training |
| |Sumber | | | |proses teknik yang betul dan | | |
| | | | | |kemahiran PSS yang lain | | |
| | | |Sepanjang tahun |Tabung PSS |Maklumat terkini disebarluaskan |Jumlah pengunjung PSS meningkat |Pengumuman melalui siaraya |
|6 |Laman Facebook PSS |GPM / AJK Kerja |(Mengikut keperluan)| |dengan cepat untuk semua warga |pada setiap bulan | |
| | |PSS /Pengawas PSS | | |SMKSP | | |
| | |GPM / Pihak |Jan - Nov |PIBG |Berkhidmat di PSS |Peningkatan penambahan koleksi |Pembantu Tadbir N17 |
|7 |Menempatkan Pembantu PSS |Pentadbir / AJK | | | |bahan yang diproses | |
| | |PIBG | | | | | |
|8 |Projek penambahan Koleksi |GPM / AJK Kerja | |PCG |Menyediakan dan mempelbagaikan |Peratus peningkatan bacaan NILAM |Bahan bacaan bercetak |
| |E-book di PSS |PSS /Pengawas PSS |Mac - September | |bahan bacaan untuk murid |murid | |
| |Kajian Tindakan PSS | |September |PCG |Menentukan keperluan bagi |Peratus peningkatan dalam |Jan - Nov |
|9 | |GPM / AJK Kerja | | |penambahbaikan PSS |penggreddan PSS | |
| | |PSS /Pengawas PSS | | | | | |
| | |GPM / AJK Kerja |Julai |PCG |Pelajar menjalani aktiviti di PSS |Bilangan Penyertaan |Program Unit-unit lain sekolah |
|10 |Bulan Akademik& Minggu PSS|PSS / Ketua | | | |Pelajar / Aktiviti bertambah | |
| | |Panitia /Pengawas | | | | | |
| | |PSS | | | | | |
| | |GPM / AJK Kerja |Feb - Nov |PCG |Sudut-sudut berinformasi |Peningkatan dalam pencapaian |Eksplorasi Menjejak Maklumat |
|11 |Sekolah adalah PSS |PSS / Pengawas PSS| | | |akademik pelajar | |
Pelan OPerasi Bidang/Unit*:Pusat Sumber Sekolah2014
|Nama Program |PELANCARAN PROGRAM NILAM BERKUALITI |
|Objektif |Membudaya dan memperkasakan program nilam supaya memfokuskan kepada pembacaan kualiti dan mencapai objektif pelaksanaan |
|Tempoh |Februari |
|Kumpulan Sasaran |Semua pelajar SMKSP |
|Guru Terlibat |Guru Perpustakaan dan Media, Penyelaras NILAM dan AJK Kerja PSS |
|Proses Kerja |Penubuhan J/kuasa |
| |Penyediaan kertas kerja |
| |Pelaksanaan Program |
| |Penilaian & Penambahbaikan |
| |Penyediaan laporan |
|Kekangan |(Tulis sebelum, semasa atau selepas program yang dapat dikesan semasa pemantauan atau sepanjang program) |
|Pemantauan |(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan sekali sebulan) |
|Penilaian |(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya) |
| | |
|Penambahbaikan |Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang). |
Tandatangan Penilai :
Nama Penilai :
Tarikh :
Pelan OPerasi Bidang/Unit*:Pusat Sumber Sekolah2014
|Nama Program |PROGRAM PENAMBAHAN KOLEKSI PSS |
|Objektif |Menambah koleksi untuk mencapai sasaran 1: 18 |
|Tempoh |Mac – Nov |
|Kumpulan Sasaran |Semua pelajar |
|Guru Terlibat |GPM, AJK Kerja PSS dan pengawas PSS |
|Proses Kerja |Mengenalpasti keperluan bahan |
| |Pembahagian peruntukan PCG mengikut bidang dan keperluan |
| |Meneliti pilihan dan sebutharga |
| |Penyediaan nota minta dan memohon kebenaran pengetua |
| |Menguruskan pembelian |
| |Menguruskan penerimaan dan pemprosesan bahan |
| |Meletakkan buku yang telah siap diproses di rak pameran buku baru sebelum duletaakan di rak buku |
|Kekangan |(Tulis sebelum, semasa atau selepas program yang dapat dikesan semasa pemantauan atau sepanjang program) |
|Pemantauan |(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan sekali sebulan) |
|Penilaian |(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya) |
| | |
|Penambahbaikan |Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang). |
Tandatangan Penilai :
Nama Penilai :
Tarikh :
Pelan OPerasi Bidang/Unit*:Pusat Sumber Sekolah2014
|Nama Program |PROGRAM KHEMAH MEMBACA |
|Objektif |Memupuk minat membaca dalam kalangan murid |
|Tempoh |Oktober |
|Kumpulan Sasaran |Murid Tingkatan 1, 2,3 dan 4 |
|Guru Terlibat |GPM, AJK Kerja PSS dan pengawas PSS |
|Proses Kerja |Pembentukan J/Kuasa |
| |Penyediaan kertas kerja |
| |Makluman kepada semua murid dan guru seminggu sebelum perlaksanaan program |
| |Pelaksanaan Program |
| |Penilaian & Penambahbaikan |
| |Penyediaan laporan |
|Kekangan |(Tulis sebelum, semasa atau selepas program yang dapat dikesan semasa pemantauan atau sepanjang program) |
|Pemantauan |(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan sekali sebulan) |
|Penilaian |(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya) |
| | |
|Penambahbaikan |Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang). |
Tandatangan Penilai :
Nama Penilai :
Tarikh :
Pelan Operasi Bidang/Unit*:Pusat Sumber Sekolah2014
|Nama Program |PERTANDINGAN PENGHASILAN BAHAN BBM UNTUK P&P |
|Objektif |Menggalakkan pelajar dan guru menghasilkan bahan bantu belajar dan didaftarkan di PSS untuk kegunaan warga sekolah |
|Tempoh |Mei - Jun |
|Kumpulan Sasaran |Semua Semua warga SMKSP |
|Guru Terlibat |Pn Nor Husaini dan Pn Husna Adila |
|Proses Kerja |Penubuhan J/kuasa |
| |Penyediaan kertas kerja |
| |Pelaksanaan Program |
| |Pengumpulan dan pemprosesan bahan |
| |Pameran bahan semasa Minggu PSS |
| |Penilaian & Penambahbaikan |
| |Penyediaan laporan |
|Kekangan |(Tulis sebelum, semasa atau selepas program yang dapat dikesan semasa pemantauan atau sepanjang program) |
|Pemantauan |(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan sekali sebulan) |
|Penilaian |(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya) |
|Penambahbaikan |Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang). |
Tandatangan Penilai :
Nama Penilai :
Tarikh :
Pelan OPerasi Bidang/Unit*:Pusat Sumber Sekolah2014
|Nama Program |BULAN AKADEMIK & MINGGU PSS |
|Objektif |Mengadakan program bersama panitia dan Pusat Sumber sendiri untuk menggalakkan penggunaan PSS. |
|Tempoh |Ogos |
|Kumpulan Sasaran |Semua pelajar SMK sungai Pusu |
|Guru Terlibat |GPM dan semua AJK Kerja PSS |
|Proses Kerja |Penubuhan J/kuasa |
| |Pelancaran Program |
| |Pelaksanaan Program |
| |Penilaian & Penambahbaikan |
| |Penyediaan Laporan |
|Kekangan |(Tulis sebelum, semasa atau selepas program yang dapat dikesan semasa pemantauan atau sepanjang program) |
|Pemantauan |(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan sekali sebulan) |
| | |
|Penilaian |(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya) |
| | |
|Penambahbaikan |Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang). |
| | |
Tandatangan Penilai :
Nama Penilai :
Tarikh :
Pelan Operasi Bidang/Unit*:Pusat Sumber Sekolah2014
|Nama Program |PROGRAM SEKOLAH ADALAH PSS |
|Objektif |Mewujudkan ruang khas / sudut berinformasi di dalam setiap kelas dan di kawasan sekolah termasuk kantin |
|Tempoh |Jan-Nov |
|Kumpulan Sasaran |Semua pelajar dan guru SMK Sungai Pusu |
|Guru Terlibat |AJK Kerja PSS, pengawas PSS, pelajar dan guru |
|Proses Kerja |Membuat perbincangan dengan Pen. Kanan HEM untuk sudut bacaan di dalam kelas |
| |Penubuhan J/kuasa |
| |Pelaksanaan Program |
| |Penilaian & Penambahbaikan |
| |Penyediaan laporan |
|Kekangan |(Tulis sebelum, semasa atau selepas program yang dapat dikesan semasa pemantauan atau sepanjang program) |
|Pemantauan |(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan sekali sebulan) |
| | |
|Penilaian |(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya) |
| | |
|Penambahbaikan |Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang). |
| | |
Tandatangan Penilai :
Nama Penilai :
Tarikh :
Pelan OPerasi Bidang/Unit*:Pusat Sumber Sekolah2014
|Nama Program |TAKLIMAT PENGGUNAAN PUSAT SUMBER |
|Objektif |Memastikan semua pelajar mempunyai maklumat berkaitan denganperaturan dan prosedur penggunaan dan peminjaman bahan di PSS |
|Tempoh |Jan |
|Kumpulan Sasaran |Pelajar Tingkatan 1 (baru) |
|Guru Terlibat |Guru Perpustakaan dan Media |
|Proses Kerja |Penyediaan bahan |
| |Pelaksanaan aktiviti (Jadual) |
| |Penyediaan Laporan |
|Kekangan |(Tulis sebelum, semasa atau selepas program yang dapat dikesan semasa pemantauan atau sepanjang program) |
|Pemantauan |(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan sekali sebulan) |
| | |
|Penilaian |(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya) |
| | |
|Penambahbaikan |Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang). |
| | |
Tandatangan Penilai :
Nama Penilai :
Tarikh :
Pelan Operasi Bidang/Unit*:Pusat Sumber Sekolah2014
|Nama Program |KURSUS KEPIMPINAN PENGAWAS PUSAT SUMBER |
|Objektif |Menggilap daya kepimpinan pelajar supaya lebih berketrampilan dan dapat menjalankan tanggungjawab sebagai pengawas dengan lebih berkeyakinan. |
|Tempoh |Mac (2 hari) |
|Kumpulan Sasaran |Semua Pengawas PSS baru dan lama |
|Guru Terlibat |GPM dan semua AJK Kerja PSS |
|Proses Kerja |Penubuhan J/kuasa |
| |Penyediaan kertas kerja |
| |Pelaksanaan Program |
| |Penilaian & Penambahbaikan |
| |Penyediaan laporan |
|Kekangan |(Tulis sebelum, semasa atau selepas program yang dapat dikesan semasa pemantauan atau sepanjang program) |
|Pemantauan |(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan sekali sebulan) |
| | |
|Penilaian |(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya) |
| | |
|Penambahbaikan |Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang). |
| | |
Tandatangan Penilai :
Nama Penilai :
Tarikh :
Pelan Operasi Bidang/Unit*:Pusat Sumber Sekolah2014
|Nama Program |KURSUS PENGURUSAN ASAS PENGAWAS PSS (PENGAWAS PSS DAN GURU AJK PSS YANG BARU) |
|Objektif |Memperkenalkan kepada para pengawas akan tugasan dan tanggungjawab yang perlu dilaksanakan sebagai seorang pengawas PSS. |
|Tempoh |Mac |
|Kumpulan Sasaran |Semua pengawas baru PSS |
|Guru Terlibat |APM dan AJK Kerja PSS |
|Proses Kerja |Penubuhan J/kuasa |
| |Penyediaan kertas kerja |
| |Pelaksanaan Program |
| |Penilaian & Penambahbaikan |
| |Penyediaan laporan |
|Kekangan |(Tulis sebelum, semasa atau selepas program yang dapat dikesan semasa pemantauan atau sepanjang program) |
|Pemantauan |(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan sekali sebulan) |
| | |
|Penilaian |(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya) |
| | |
|Penambahbaikan |Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang). |
| | |
Tandatangan Penilai :
Nama Penilai :
Tarikh :
Pelan Operasi Bidang/Unit*:Pusat Sumber Sekolah2014
|Nama Program |KUNJUNGAN KE PESTA BUKU ANTARABANGSA KUALA LUMPUR |
|Objektif |Merangsang minat pelajar untuk membaca dan seterusnya menambahkan bilangan bacaan NILAM |
| |Mendedahkan pelajar tentang pelbagai jenis bahan bacaan yang baik dan sesuai dengan minat mereka |
| |Membeli bahan bacaan pada harga istimewa |
|Tempoh |April |
|Kumpulan Sasaran |Pengawas PSS dan pelajar yang berminat |
|Guru Terlibat |GPM dan AJK Kerja PSS |
|Proses Kerja |Penubuhan J/kuasa |
| |Penyediaan kertas kerja |
| |Pelaksanaan Program |
| |Penilaian & Penambahbaikan |
| |Penyediaan laporan |
|Kekangan |(Tulis sebelum, semasa atau selepas program yang dapat dikesan semasa pemantauan atau sepanjang program) |
|Pemantauan |(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan sekali sebulan) |
| | |
|Penilaian |(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya) |
| | |
|Penambahbaikan |Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang). |
| | |
Tandatangan Penilai :
Nama Penilai :
Tarikh :
Pelan Operasi Bidang/Unit*:Pusat Sumber Sekolah2014
|Nama Program |PROGRAM MENAIK TARAF PSS |
|Objektif |Menarik lebih ramai pelajar dan guru untuk menggunakan PSS dengan cara mewujudkan suasana yang kondusif untuk belajar. |
|Tempoh |Februari |
|Kumpulan Sasaran |AJK Kerja PSS dan semua pengawas PSS |
|Guru Terlibat |Guru Perpustakaan dan Media |
|Proses Kerja |Penubuhan J/kuasa |
| |Penyediaan kertas kerja |
| |Pelaksanaan Program |
| |Penilaian & Penambahbaikan |
| |Penyediaan laporan |
|Kekangan |(Tulis sebelum, semasa atau selepas program yang dapat dikesan semasa pemantauan atau sepanjang program) |
|Pemantauan |(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan sekali sebulan) |
| | |
|Penilaian |(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya) |
| | |
|Penambahbaikan |Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang). |
| | |
Tandatangan Penilai :
Nama Penilai :
Tarikh :
Pelan Operasi Bidang/Unit*:Pusat Sumber Sekolah2014
|Nama Program |MEMULAKAN PENAMBAHAN KOLEKSI E-BOOK SEBAGAI BAHAN BACAAN DI PSS |
|Objektif |Menarik lebih ramai pelajar dan guru untuk menggunakan PSS dengan cara menggalakkan pelajar menggunakan pelbagai media untuk rujukan pembelajaran mereka. |
| |Meningkatkan tahap bacaan pelajar selaras dengan program NILAM yang dilancarkan sejak tahun 1998 dan seterusnya meningkat pencapaian akademik pelajar |
|Tempoh |Jan-November |
|Kumpulan Sasaran |Semua AJK Kerja PSS dan Pengawas PSS |
|Guru Terlibat |Pn Norhiyah Mohamad Noor |
|Proses Kerja |Penubuhan J/kuasa |
| |Penyediaan kertas kerja |
| |Pelaksanaan Program |
| |Penilaian & Penambahbaikan |
| |Penyediaan laporan |
|Kekangan |(Tulis sebelum, semasa atau selepas program yang dapat dikesan semasa pemantauan atau sepanjang program) |
|Pemantauan |(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan sekali sebulan) |
| | |
|Penilaian |(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya) |
|Penambahbaikan |Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang). |
| | |
Tandatangan Penilai :
Nama Penilai :
Tarikh :
Pelan Operasi Bidang/Unit*:Pusat Sumber Sekolah2014
|Nama Program |LAMAN MAYA VLE FROG DAN FACEBOOK PSS |
|Objektif |Menyediakan media alternative untuk penyebaran maklumat terkini berkaitan dengan PSS |
|Tempoh |Jan-November |
|Kumpulan Sasaran |Semua warga SMK Sungai Pusu |
|Guru Terlibat |Guru Perpustakaan dan Media dan AJK PSS (Guru dan pengawas PSS) |
|Proses Kerja |Penubuhan J/kuasa |
| |Penyediaan kertas kerja |
| |Pelaksanaan Program |
| |Penilaian & Penambahbaikan |
| |Penyediaan laporan |
|Kekangan |(Tulis sebelum, semasa atau selepas program yang dapat dikesan semasa pemantauan atau sepanjang program) |
|Pemantauan |(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan sekali sebulan) |
| | |
|Penilaian |(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya) |
|Penambahbaikan |Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang). |
| | |
Tandatangan Penilai :
Nama Penilai :
Tarikh :
Pelan Operasi Bidang/Unit*:Pusat Sumber Sekolah2014
|Nama Program |KAJIAN TINDAKAN PSS |
|Objektif |Menentukan keperluan warga SMKSungai Pusu bagi penambahbaikan PSS |
| |Menyediakan perkhidmatan yang memenuhi keperluan sebenar warga SMK Sungai Pusu |
|Tempoh |Mac-September |
|Kumpulan Sasaran |Semua warga SMK Sungai Pusu |
|Guru Terlibat |Pn Norhiyah Mohamad Noor dan Pengawas PSS |
|Proses Kerja |Penubuhan J/kuasa |
| |Penyediaan kertas kerja |
| |Pengedaran borang soal-selidik |
| |Analisa dapatan |
| |Penyediaan laporan Kajian Tindakan |
| |Pembentangan dan perbincangan laporan |
| |Tindakan susulan berdasarkan laporan |
|Kekangan |(Tulis sebelum, semasa atau selepas program yang dapat dikesan semasa pemantauan atau sepanjang program) |
|Pemantauan |(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan sekali sebulan) |
| | |
|Penilaian |(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya) |
|Penambahbaikan |Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang). |
| | |
Tandatangan Penilai :
Nama Penilai :
Tarikh :
[pic]
-----------------------
2014 - 2016
PERANCANGAN STRATEGIK
PUSAT SUMBER SEKOLAH
SMK SUNGSI PUSU, KM 11, JALAN GOMBAK 53100 KUALA LUMPUR.
................
................
In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.
To fulfill the demand for quickly locating and searching documents.
It is intelligent file search solution for home and business.