GED Ready : el examen de práctica oficial Estudios Sociales ...

Recursos para el examen GED? del 2014

GED ReadyTM: el examen de pr?ctica oficial ? Estudios Sociales Temas para redactar y textos fuente para la respuesta extensa

Los siguientes textos fuente fueron tomados directamente de las tareas de respuesta extensa (ER, por sus siglas en ingl?s) del examen GED ReadyTM - Estudios Sociales. En estas tareas ER, se pide a los estudiantes que analicen la relaci?n entre una cita textual y un pasaje en una respuesta que tiene la extensi?n de un ensayo. Le proveemos estos textos fuente para que pueda usarlos como referencia al calificar las respuestas de sus estudiantes.

Use estos textos fuente junto con los otros materiales para calificar la respuesta extensa de Estudios Sociales para educadores, incluyendo:

La herramienta del educador para calificar para GED ReadyTM - Estudios Sociales La gu?a para calificar la respuesta extensa para educadores - Estudios Sociales Ambas herramientas est?n disponibles en: .

Cosas para recordar cuando use este material: 1. Estos son los materiales para la versi?n A del examen GED ReadyTM - Estudios Sociales. 2. Las respuestas escritas de los estudiantes est?n disponibles en el Reporte de calificaci?n mejorado y la secci?n "Revisa mis respuestas escritas" de cada estudiante. Pida a cada estudiante que imprima su reporte de calificaci?n y le d? una copia para que usted pueda usarla al calificar su respuesta. 3. Use e st o s t e xt o s f u e n t e ? n i ca m e n t e p a ra calificar las respuestas del examen GED ReadyTM. Si usted le da estos textos fuente a los estudiantes antes de tomar el examen GED ReadyTM, puede poner en riesgo la precisi?n de sus calificaciones y la capacidad del examen GED ReadyTM para predecir sus puntuaciones en el examen operativo GED?.

?NOTA IMPORTANTE! Antes de usar estos materiales debe ir a la p?gina para revisar y aceptar las condiciones para su uso.



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Materiales para GED ReadyTM - Estudios Sociales

Pasaje: GED ReadyTM - Versi?n A de Estudios Sociales

Cita

"Denme la libertad para saber, pensar, creer y actuar libremente de acuerdo con la conciencia, sobre todas las dem?s libertades".

? John Milton, 1644

Discurso

En este extracto de un discurso de 1917, pronunciado seis meses despu?s de que los Estados Unidos ingresara en la Primera Guerra Mundial, el Senador Robert M. La Follete defiende su derecho de manifestarse en contra de la guerra.

A?n m?s que en tiempos de paz, es necesario que los canales de discusi?n p?blica libre sobre las pol?ticas del gobierno est?n abiertos y despejados. Creo, Sr. Presidente, que ahora abordo la cuesti?n m?s importante en este pa?s actualmente, que es el derecho de los ciudadanos de este pa?s y de sus representantes en el Congreso de manifestarse de manera ordenada, franca y p?blica y sin temor . . . sobre toda fase importante de esta guerra, sus causas y la manera en que ha de llevarse a cabo, as? como los t?rminos bajo los cuales se debe negociar la paz. . .

[N]uestro gobierno, m?s que cualquier otro, se fundamenta en el derecho del pueblo de discutir libremente todos los asuntos relacionados con su gobierno, y no menos en tiempos de guerra que en tiempos de paz. Es cierto, se?or, que los miembros de la C?mara de Representantes son electos a un t?rmino de dos a?os, el Presidente a uno de cuatro a?os y los miembros del Senado a uno de seis a?os, y que durante sus cargos oficiales temporales esos funcionarios constituyen lo que se conoce como el gobierno.

Pero tras ellos est? siempre el poder de control y soberano del pueblo, y siempre que el pueblo pueda hacer conocer su voluntad, el funcionario fiel obedecer? dicha voluntad. Si bien el derecho del pueblo de expresar su voluntad por medio de votaci?n se suspende durante el t?rmino del funcionario electo en su esca?o, el deber del funcionario de obedecer la voluntad popular a?n contin?a durante todo su cargo. ?C?mo se puede expresar esa voluntad popular entre las elecciones excepto por medio de reuniones, discursos, publicaciones y peticiones, as? como al dirigirse a los representantes del pueblo?

Todo hombre que desee imponer un l?mite a esos derechos, ya sea en tiempos de guerra o paz, propina un golpe a la parte m?s vital de nuestro gobierno.

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Tema para redactar

En su respuesta, desarrolle un argumento sobre c?mo la postura del Senador La Follette en su discurso refleja el asunto perdurable expresado en la cita de Milton. Para respaldar su an?lisis, incorpore pruebas relevantes y espec?ficas de la cita, el discurso y sus propios conocimientos sobre el asunto perdurable y las circunstancias que rodearon el ingreso de los Estados Unidos en la Primera Guerra Mundial.

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