Profa. : Ana Paula Reis Disciplina : Geografia Nome: Turma ...

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Profa. : Ana Paula Reis

Disciplina : Geografia

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Turma: 701

Data: 05/ 04/2021 Quinta Semana

Habilidade (EF07GE04) Analisar a distribui??o territorial da

popula??o brasileira, considerando a diversidade ?tnico-cultural (ind?gena, africana, europeia e asi?tica), assim como aspectos de renda, sexo e idade

nas regi?es brasileiras

Conte?do Exposi??o de ?ndices sobre diferen?a de renda, do trabalho informal e de escolaridade no Brasil e nas regi?es brasileiras

Carga Hor?ria 120 min

A popula??o brasileira est? estruturada de acordo com os setores de atividades econ?micas, ou seja, onde o brasileiro est? ganhando seu sustento. Hoje, cerca de 50% das pessoas comp?em o PEA (Popula??o economicamente ativa), que representa as pessoas que trabalham ou est?o ? procura de trabalho, e 32% formam a popula??o inativa, pessoas que n?o estudam, n?o trabalham e n?o est?o ? procura, ou ainda n?o possuem idade compat?vel.

Um dos principais indicadores do mercado de trabalho, a taxa de desocupa??o foi, em 2019, de 9,3%, para brancos, e 13,6% para pretos ou pardos.

Entre as pessoas ocupadas, o percentual de pretos ou pardos em ocupa??es informais chegou a 47,4%, enquanto entre os trabalhadores brancos foi de 34,5%.

A popula??o ocupada de cor ou ra?a branca ganhava em m?dia 73,4% mais do que a preta ou parda. Em valores, significava uma renda mensal de trabalho de R$ 2.884 frente a R$ 1.663.

O rendimento-hora de brancos com n?vel superior era de R$ 33,90, enquanto pretos e pardos com o mesmo n?vel de instru??o ganhavam R$ 23,50 por hora trabalhada.

Entre as pessoas abaixo das linhas de pobreza, 70% eram de cor preta ou parda. A pobreza afetou mais as mulheres pretas ou pardas: 39,8% dos extremamente pobres e 38,1% dos pobres.

45,2 milh?es de pessoas residiam em 14,2 milh?es de domic?lios com algum tipo de inadequa??o. Desta popula??o, 13,5 milh?es eram de cor ou ra?a branca e 31,3 milh?es pretos ou pardos.

A situa??o no mercado de trabalho, a renda e as condi??es de moradia s?o desiguais no pa?s conforme a cor e ra?a dos brasileiros. Com base nos dados da PNAD Cont?nua 2019, o estudo S?ntese de Indicadores Sociais, divulgado hoje (12) pelo IBGE, mostra que pretos ou pardos tem maiores taxas de desocupa??o e informalidade do que brancos, est?o mais presentes nas faixas de pobreza e extrema pobreza e moram com maior frequ?ncia em domic?lios com algum tipo de inadequa??o.

Um dos principais indicadores do mercado de trabalho, a taxa de desocupa??o foi, em 2019, de 9,3%, para brancos, e 13,6% para pretos ou pardos. Entre as pessoas ocupadas, o percentual de pretos ou pardos em ocupa??es informais chegou a 47,4%, enquanto entre os trabalhadores brancos foi de 34,5%. O resultado reflete a maior participa??o dos pretos e pardos em trabalhos caracter?sticos da informalidade, como por exemplo atividades agropecu?rias, que tinha 62,7% de ocupados pretos ou pardos, constru??o, com 65,2%, e servi?os dom?sticos, 66,6%.

"A informalidade para pretos ou pardos ? uma caracter?stica hist?rica, que percebemos em todos os anos da s?rie da Pnad Cont?nua, que se inicia em 2012 e vai at? 2019. ? um grupo que requer aten??o, ? um grupo mais vulner?vel, que n?o vai poder ter aposentadoria por tempo de servi?o, que n?o tem direito a licen?as remuneradas por afastamento por motivo de sa?de ou licen?a gestante, ent?o s?o mais vulner?veis em termos de pessoal ocupado", explica o coordenador da SIS, Jo?o Hallak.

A defini??o de informalidade utilizada na S?ntese ? recomendada pela Organiza??o Internacional do Trabalho (OIT) e inclui cinco modalidades de posi??o na ocupa??o: empregado sem carteira, trabalhador dom?stico sem carteira, conta pr?pria n?o contribuinte, empregador n?o contribuinte e trabalhador familiar auxiliar.

Fontes:





Atividade:

1- Segundo voc?, quais dados divulgados no texto, nas tabelas e gr?ficos determinam uma maior desigualdade entre a popula??o brasileira? Por qu??

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2- Segundo os dados de ?ndice de GINI e de rendimento domiciliar per capita inferior ? US$1,90, em que regi?es e Estados do Brasil h? mais pobreza?

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3- O que se pode concluir dos dados sobre educa??o?

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