Tema 16. Sujeto y predicado. Pasado. Proyecto aula

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RELACIONES SINT?CTICAS. SUJETO Y PREDICADO

TEMA 16

RELACIONES SINT?CTICAS: SUJETO Y PREDICADO.

INTRODUCCI?N.

Tradicionalmente realizar el an?lisis de una oraci?n equivale a indicar las funciones que cumplen las palabras que en ella se hallan.

Aunque existen distintos criterios, a la hora de realizar un an?lisis todos reconocen la existencia de una unidad superior que es la oraci?n.

En el tema, ante la falta de unidad terminol?gica adaptaremos un enfoque cronol?gico.

1.- RELACIONES SINT?CTICAS: SUJETO Y PREDICADO.

1.1.- CONCEPTO DE RELACIONES SINT?CTICAS, ORACI?N Y SUJETOPREDICADO. DIVERSIDAD DE ENFOQUES, DIVERSIDAD DE INTERPRETACIONES. El concepto de relaci?n es usado con car?cter general y, seg?n la teor?a, hace

referencia a funci?n, conexi?n o interdependencia de dos o m?s elementos ling??sticos. Sint?ctico tiene tambi?n muchos valores pero en general designa el estudio de las relaciones que las palabras contraen en la frase. Ducrot y Todorov afirman que la relaci?n entre sujeto y predicado es reflejo de una funci?n en la unidad m?s amplia que es la oraci?n. Esto presupone:

1. Sint?cticamente, la totalidad de la frase no es un conglomerado de elementos. Los elementos de la frase mantienen relaciones entre s?.

2. Estas relaciones son las funciones: se admite que la frase, globalmente tomada, tiene una finalidad y cada constituyente contribuye al cumplimiento de esa finalidad.

3. La funci?n de un elemento no est? determinada por su naturaleza, como demuestra el hecho de que la funci?n de sujeto la puedan realizar distintos elementos.

4. El inventario de funciones sint?cticas de la lengua es finito.

1.1.1.- Gram?tica tradicional: enfoque l?gico morfol?gico. Tradicionalmente se ha definido la oraci?n como la expresi?n de un juicio

l?gico. Siguiendo a Arist?teles, que hablaba de onoma y rema como clases de

palabras fundamentales, se distingue entre sujeto y predicado. La RAE define la oraci?n desde un punto de vista sem?ntico y exige la

existencia de sentido completo para hablar de oraci?n. Sint?cticamente considera que la oraci?n expresa la relaci?n entre sujeto y

predicado. La RAE considera que, en el contexto m?s amplio del discurso, se distingue

la oraci?n por los siguientes criterios: 1. Inflexiones de la entonaci?n. 2. Trabaz?n que la concordancia indica entre las palabras que la componen.

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3. El enlace que se?alan las part?culas. 4. El orden fijo o libre con que se suceden las palabras y las frases. Frase es para la RAE, "cualquier gurpo de palabras conexo y dotado de sentido... Las oraciones son frases, pero no viceversa. Estructuralmente la RAE considera que en la oraci?n existe una relaci?n l?gica entre dos miembros: sujeto y predicado. Si aparecen los dos t?rminos tendremos una oraci?n bimembre. Si s?lo aparece uno tendremos una unimembre1. Rafael Seco considera la oraci?n al igual que la RAE la expresi?n de un juicio l?gico.

1.1.2.- Enfoques estructuralistas.

Desde la perspectiva estructuralista las relaciones sujeto-predicado pertenecen al eje de las relaciones sintagm?ticas pues, siguiendo a SAUSSURE, piensan que "la oraci?n es el tipo por excelencia de sintagma".

El sintagma saussureano se caracteriza porque sus miembros tienen un valor relativo, en funci?n de las relaciones que se establezcan con las dem?s unidades del sintagma.

Si Saussure entiende el sintagma como una serie de unidades sucesivas, adem?s de la oraci?n como sintagma, tendr?amos sintagmas dentro de las palabras (he-mos sa-li-do), de los que se encargar?a la morfolog?a, y sintagmas que traspasan el l?mite de las palabras; de su estudio se encargar? la sintaxis.

CHARLES BALLY da el nombre de relaci?n a la interdependencia de dos o m?s elementos ling??sticos. Sint?cticamente esta relaci?n se expresa por la recci?n, y as? tendr?amos una palabra regida o dependiente y otra regente. La palabra regente determina las caracter?sticas morfol?gicas de la palabra regida: "en lat?n ab exige ablativo".

Desde este punto de vista la coordinaci?n queda fuera de las relaciones sintagm?ticas porque no hay regente ni regida.

1.1.3.- Enfoques funcionalistas.

HJELMSLEV

HJELMSLEV hablar? de funci?n al referirse al sujeto y al predicado, funciones principales junto con el atributo y el complemento. Con la insistente referencia que hacen a la estructura y al sistema esta escuela considera que cada parte entra en relaci?n de dependencia mutua con el todo.

Dependencia, en Glosem?tica, son las conexiones que ligan los t?rminos de un texto, t?rmino con que se denomina todo conjunto analizable de signos; entre estos se establece una relaci?n de interdependencia2, de tal manera que un t?rmino implica al otro, y viceversa.

Si la dependencia es unilateral se denomina determinaci?n3; en este supuesto un t?rmino presupone al otro, pero no al contrario.

1 No confundirlas con las impersonales. Las unimembres son aquellas oraciones en las que ya no tenemos en cuenta las expresiones de que proceden "(J?piter) truena". 2 Cuando la interdependencia se produce en un texto se denomina solidaridad (por ejemplo existe solidaridad entre los morfemas de persona y n?mero en las formas verbales); y cuando se produce en el sistema se denomina complementariedad (por ejemplo existe complementariedad en las categor?as de singular y plural, o de animado e inanimado, ya que la existencia de una de ellas implica la existencia de la otra).

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Constelaci?n4 ser?a una dependencia entre dos t?rminos que no se implican, como en la interdependencia, ni se suponen unilateralmente, como en la determinaci?n. Un t?rmino, pues, no presupone al otro, pero ambos son compatibles. Los funtivos5 de una constelaci?n se llaman constelativos.

BLOOMFIELD.

BLOOMFIELD habla, al referirse a las oraciones, de construcciones. ?stas ser?n las estructuras que presiden la ordenaci?n de las palabras en la frase y sus mutuas relaciones gramaticales. Seg?n esto frases diferentes pueden ser iguales total o parcialmente en cuanto a la combinaci?n de sus formas constituyentes.

Una palabra como "?rbol-es" ser?a, desde este punto de vista, una construcci?n morfol?gica; una frase integrada por formas libres, como "el ?rbol" ser?a una construcci?n sint?ctica; la construcci?n m?xima en una emisi?n ser?a la oraci?n. Desde este punto de vista: 1. El n?mero de construcciones de una lengua es un peque?o subm?ltiplo de las posibles. 2. En cada posici?n s?lo es posible utilizar ciertas formas en una construcci?n determinada. 3. Posici?n es cada una de las unidades ordenadas en una construcci?n; en "los p?jaros volaron" hay dos posiciones; la de sujeto y la de predicado; la primera s?lo puede ser llenada por sustantivos o palabras que ejerzan como tales. 4. El significado de una posici?n es funcional: sujeto, objeto... 5. Cada forma puede ocupar distintas posiciones o funciones. 6. Todas las formas de la misma funci?n constituyen una clase funcional y su significado un significado de clase. 7. Los significados de clase y los funcionales son las categor?as de una lengua (por ej.: n?mero, singular y plural son subcategor?as).

DISTRIBUCIONALISMO.

Consideran la oraci?n como una forma ling??stica independiente no incluida en ninguna forma ling??stica mayor en virtud de alguna construcci?n gramatical.

Derivado del sistema de Bloomfield, Wells y Harris extraen un m?todo para descomponer los enunciados del corpus en sus constituyentes inmediatos.

Consideran la frase una construcci?n jer?rquica que descomponen en segmentos vastos o constituyentes inmediatos, ?stos los subdividen en C.I. sucesivos y as? hasta llegar a las unidades m?nimas.

3 Cuando la determinaci?n se produce en el texto se denomina selecci?n (por ejemplo la conjunci?n para que exige ir acompa?ada de subjuntivo, mientras que lo contrario no es cierto). Si la determinaci?n se produce en el sistema de la lengua recibe el nombre de especificaci?n (por ejemplo el g?nero neutro necesita, para poder existir, la existencia de los g?neros masculino y femenino; pero estos no requieren, para existir, la existencia del neutro). 4 Cuando la constelaci?n se produce en el texto recibe el nombre de combinaci?n (por ejemplo entre aunque e indicativo, y entre aunque y subjuntivo, que tienen una coexistencia posible pero no necesaria). Si la constelaci?n se produce en el sistema se denomina autonom?a (por ejemplo en la compatibilidad sin coexistencia necesaria entre las categor?as de g?nero y n?mero). 5 Cada uno de los t?rminos que intervienen en una funci?n, que ser?a la relaci?n de dependencia entro dos elementos funtivos.

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Posteriormente agrupan todos los CI que tengan id?ntica distribuci?n en el corpus y hablan entonces de clases distribucionales. Para ello intentan prescindir de las categor?as tradicionales, de criterios funcionales o sem?nticos y s?lo emplean diagramas y f?rmulas gr?ficas. Vd pg. 8 tema.

HOCKETT.

Habla de construcciones que son estructuras que presiden la ordenaci?n de las palabras en la frase y sus mutuas relaciones gramaticales.

Construcciones endoc?ntricas ser?n aquellas en las que uno de los constituyentes es id?ntico a la resultante. "Buen mecan?grafo". Estas construcciones pueden ser nominales, verbales o adverbiales.

Construcciones exoc?ntricas ser?n aquellas que pertenecen a una clase distinta de la de sus constituyentes. Existen distintos tipos: rectivas, con un elemento regente y uno regido "en / la caja"; conectivas, con un conector y un atributo predicativo "est? / cansado"; predicativas, con un t?pico y un comentario. Estos ?ltimos t?rminos responden a la denominaci?n tradicional de sujeto y predicado.

La oraci?n para Hockett ser?a "la forma gramatical que no est? en construcci?n con ninguna otra forma gramatical: un constituto que no es un constituyente". Para localizarla recurre adem?s a conceptos como la entonaci?n.

Al verbo, como puede constituir por s? solo una oraci?n lo llama palabra oracional.

Oraciones marginales las constituir?an, en la medida en que son capaces de formar oraciones, el vocativo, el afor?stico y los exclamativos. Tambi?n habla de oraciones de valor completivo, que han perdido parte de sus elementos porque ya han sido enunciados con anterioridad.

1.1.4.- An?lisis de la gram?tica generativa.

Seg?n Chomsky la oraci?n es un axioma de base (estructura profunda) y por ello no requiere definici?n.

La oraci?n aparece en su definici?n de una lengua como "el conjunto finito de oraciones finitas en extensi?n, construidas con un conjunto finito de elementos".

En su concepto de gram?tica como "el mecanismo capaz de generar las oraciones gramaticales de una lengua".

En su idea de sintaxis como "el conjunto de principios y procesos para la construcci?n de oraciones".

La oraci?n se genera mediante una serie de reglas y s?mbolos y el proceso de generaci?n se representa mediante esquemas arb?reos.

El esquema arb?reo, para los chomskianos, tendr? una doble representaci?n seg?n representemos la estructura profunda o la superficial. Este caso se da de forma muy evidente cuando tenemos una estructura superficial pasiva y una profunda activa.

1.1.5.- Gram?tica de las Dependencias.

El verbo es el elemento nuclear de toda oraci?n. Ser?a, siempre seg?n Tesni?re, un t?rmino regente por excelencia, y regir?a dos clases de unidades:

1. Los actantes que designan a los seres que, de una forma u otra, participan en el proceso.

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2. Los circunstantes, unidades que expresan las circunstancias de tiempo, lugar, modo... en que se desarrolla el proceso expresado por el verbo.

Los verbos se caracterizan por el n?mero de actantes que pueden poseer. El sujeto es un actante m?s, sin funci?n privilegiada. La relaci?n entre las palabras de la oraci?n se representa mediante un

esquema arb?reo que llamaremos estema.

1.2.- LA CONCORDANCIA.

Entendemos por concordancia la relaci?n formal que mantienen entre s? las unidades menores que integran la oraci?n.

Supone igualdad de n?mero y persona entre un verbo y su sujeto; adem?s igualdad de g?nero y n?mero entre sustantivo y adjetivo.

En determinados casos interfiere la llamada concordancia ad sensum y se producen desajustes de variable aceptabilidad que la gram?tica normativa enumera, prescribiendo el uso fijado como correcto. 1. Colectivos en singular. Si los componentes que integran la palabra se sienten como heterog?neos se permite la discordancia gramatical. "Gente". 2. Plurales unitarios. Plurales sentidos como un todo unitario al eliminar el determinante del segundo de los t?rminos. "La entrada y salida es peligrosa". 3. Concordancia de la persona gramatical. Si concurren personas verbales distintas, la segunda es preferida a la tercera y la primera a todas.

2.- SUJETO.

2.1.- RECONOCIMIENTO.

La relaci?n que vincula sujeto y predicado es una relaci?n ling??stica, de car?cter formal.

L?ZARO define el sujeto como "t?rmino de la oraci?n que funciona como actor o como soporte del predicado". En el caso de la voz pasiva el sujeto ser? paciente. Las oraciones, seg?n el car?cter del sujeto, pueden ser: 1. Activas (sujeto agente - predicado). 2. Pasivas (sujeto paciente - predicado). 3. Reflexivas (sujeto agente y paciente - predicado) 4. Rec?procas (sujetos agentes y pacientes - predicado en plural). 5. Atributivas (sujeto soporte de una nota clasificadora - predicado clasificador). 6. Medias (sujeto en que se realiza la acci?n del predicado). La puerta se cerr? con el viento. Esta clasificaci?n, y la definici?n inherente, son sem?nticas y, en consecuencia puede llevar a confusiones en el an?lisis oracional.

BARRENECHEA. Asigna al sujeto el car?cter de funci?n privativa y esencial del sustantivo; al predicado la funci?n no privativa del verbo, pues habr?a predicados no verbales. Todo elemento que funcione como sujeto equivale funcionalmente a un sustantivo. Esta funci?n la pueden realizar: 1. Sustantivo. Es su funci?n esencial. 2. Pronombre personal. Funci?n no privativa.

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