Montgomery County Public Schools



August 26th, 2013

Dear Parent or Guardian,

The North Carolina General Assembly enacted a new literacy requirement during the 2011- 2012 session. G.S. 115C-83-1A mandates that students who do not demonstrate reading proficiency at the end of third grade must be retained. This retention requirement begins with the 2013 – 2014 school year. The goal of the Read to Achieve legislation is for all students to become proficient readers by the end of third grade. As a parent of a third grade student, it is important to realize that the law takes effect this school year.

The North Carolina Read to Achieve Law

The Read to Achieve law requires third graders who score at Level 1 or 2 in reading on the third grade EOG be retained and not promoted to the fourth grade. However, students can receive a good cause exemption by showing proficiency on a Read to Achieve test (given after the EOG) or through a completed reading portfolio. If your child scores a Level 1 or 2 on the EOG and does not qualify for a good cause exemption, then the school will notify you in writing that your child must achieve proficiency before being promoted to the fourth grade.

Personal Education Plan

All kindergarten through 3rd grade students will be assessed using the mclass Reading 3D system. The beginning testing window will run from August 28th-September 18th. You will receive a home connect letter after the testing is complete. If the assessment indicates that your child is below proficiency, then a Personal Education Plan (PEP) will be developed according to Read to Achieve legislation. The PEP will include focused interventions and goals to help your child develop stronger reading skills. You should receive a copy of the PEP, and you will be invited to participate when the plan is being reviewed. You will receive the PEP the week of September 23rd-27th. Teachers will monitor your child’s progress frequently using the mclass Reading 3D system along with other classroom measures. Your child will receive intensive reading instruction during regular school hours in addition to his/her regular classroom reading instruction. If your child has a learning disability, the child’s Individual Education Program (IEP) may serve as the child’s PEP. If your child receives a PEP, monthly literacy updates/progress reports will be sent home for you to sign.

Summer Reading Camp

Students who do not show proficiency after third grade and who do not qualify for a good cause exemption, will attend summer reading camp. This camp will be provided by Montgomery County Schools and will be of no cost to you. The summer reading camps will be at least six weeks in length, and students can show proficiency after the camps by passing the Read to Achieve test or by producing a completed reading portfolio. Those students showing proficiency will be promoted to the fourth grade.

Retention

If a student is still not proficient after the summer reading camp, the student moves to the next year with a “retained” label on his or her record. A child who is identified as retained under this law will be afforded many extra intensive interventions and opportunities to develop skills and gain proficiency. Retention gives the child the extra time that is needed to catch up in reading and build stronger skills for other content areas. Students who are retained will be placed in a classroom that works on both the 4th grade curriculum and the child’s reading deficiencies.

Mid-year Promotion

Students who have been retained will be given a chance to show proficiency of third-grade standards by passing the Read to Achieve test or by completing a reading portfolio half way through the retention year. This mid-year promotion will be determined by November 1. If a student shows proficiency, he or she will have the retained label removed. If a student does not show proficiency at mid-year, he or she will begin work on a portfolio based on fourth-grade standards to hopefully be completed by the end of the fourth grade and to have the retention label removed from his or her records. If the student does not complete a fourth-grade portfolio by the end of the year, the retained label remains on his or her record. All students will remain in the same classes for the entire year and will continue to receive the 90-minute block of uninterrupted reading instruction and take the fourth-grade EOG in the spring.

Upcoming 3rd Grade Parent Nights/Dates

Parent meetings are planned for parents of 3rd grade students and are designed to explain the Read to Achieve legislation and to give parents/guardians a chance to ask questions about the legislation. Please mark your calendar to attend a session.

|September 3, 2013 |Page Street Elementary |5:00-6:00pm |

|September 5, 2013 |Candor Elementary |5:00-6:00pm |

|September 9, 2013 |Green Ridge Elementary |5:00-6:00pm |

|September 10, 2013 |Star Elementary |6:00-7:00pm |

|  |  |6:00-7:00pm |

|September  11, 2013 |Mt. Gilead Elementary | |

Please contact your child’s principal or me with any questions concerning the legislation.

Deidra Steed

Montgomery County Schools/Director of Elementary Curriculum/AIG

Email: deidra.steed@montgomery.k12.nc.us

Phone: 910-576-6511/910-220-0244

26 de agosto de 2013

Estimado Padre o Tutor,

La Asamblea General de Carolina del Norte aprobó un nuevo requisito de lectura durante la Sesión del 2011 - 2012.G.S. 115C-83-1A manda que los estudiantes que no demuestren dominio en la lectura al final del tercer grado deben ser retenidos. Este requisito de retención comienza con el año escolar 2013 – 2014. El objetivo de la legislación de la Lectura para Lograr es para que todos los estudiantes se conviertan en lectores competentes al final del tercer grado. Como padre de un estudiante de tercer grado, es importante darse cuenta de que la ley entre en vigor este año escolar.

La Ley de Carolina del Norte Leer para Lograr

La ley de Leer para Lograr requiere que los estudiantes de tercer grado que tengan una calificación de un nivel 1 o 2 en la prueba de fin de grado/EOG en la lectura durante el tercer grado sean retenidos y no promovidos al cuarto grado. Sin embargo, los estudiantes pueden recibir una buena causa de exención, mostrando competencia en una prueba de Lectura para Lograr (administrada después de las pruebas de fin de grado/EOG) o a través de un portafolio de lectura completado. Si anota su hijo un nivel 1 o 2 en la prueba de fin de grado/EOG y no califica para una buena causa de exención, la escuela le notificará por escrito que su hijo tiene que lograr el dominio antes de ser promovido al cuarto grado.

Plan Personal de la Educación

Todos los estudiantes de kínder a 3er grado serán evaluados mediante la lectura MClass sistema de 3D. Las pruebas serán desde el 28 de agosto hasta el 18 de septiembre. Usted recibirá a casa una carta adjunta después de que la prueba se haiga completado.

Si la evaluación indica que su hijo es inferior al nivel competente, a continuación, un Plan Personal de Educación (PEP) se desarrollará de acuerdo a la legislación de Leer para Lograr. El PEP contará con las intervenciones y metas enfocadas a ayudar a su niño a desarrollar habilidades de lectura más fuertes. Usted debe recibir una copia del PEP, y se le invitara a participar cuando se esté revisando el plan. Usted recibirá el PEP la semana del 23 a 27 de septiembre. Los maestros le harán un seguimiento a su hijo, el progreso AOS con frecuencia utilizando el MClass para Lectura sistema 3D junto con otras medidas de clase. Su hijo recibirá instrucción intensiva de lectura durante las horas regulares de la escuela, además de su instrucción regular de lectura del salón de clases. Si su hijo tiene una discapacidad de aprendizaje, el Programa de Educación Individual (IEP) puede servir como el PEP del niño. Si su hijo recibe una PEP, actualizaciones mensuales de lectura / informes de progreso serán enviados a casa para que lo firme.

Campamento de Lectura de Verano

Los estudiantes que no demuestran dominio después del tercer grado y que no califican para una buena causa de exención, asistirán a un campamento de lectura de verano. Este campamento estará a cargo de las Escuelas del Condado de Montgomery y será de ningún costo para usted. Los campamentos de lectura de verano serán de al menos seis semanas de duración. Los estudiantes que puedan demostrar competencia después del campamento pasando la prueba de Leer para Lograr o produciendo un portfolio de lectura completa. Aquellos estudiantes que muestren aptitud serán promovidos al cuarto grado.

Retención

Si el estudiante aun no es competente después del campamento de lectura de verano, el estudiante pasa al siguiente año con una etiqueta de “retenido” en su registro. Un niño que se identifique como retenido bajo esta ley se le concede muchas intervenciones intensivas adicionales y oportunidades para desarrollar habilidades y adquirir competencia. La retención le da al niño el tiempo extra que se necesita para ponerse al día en la lectura y desarrollar habilidades fuertes para otras áreas de contenido. Los estudiantes que son retenidos serán colocados en una clase que funciona tanto en el plan de estudios de cuarto grado y también trabajan en la deficiencia del niño en la lectura.

Promoción de Mitad de Año

Los estudiantes que han sido seleccionados se les da la oportunidad de demostrar dominio de los estándares del tercer grado al pasar la prueba de Leer para Lograr o completando un portfolio de lectura a la mitad del año de la retención. Esta promoción de mitad de año se determinará el 1 de noviembre. Si un estudiante demuestra habilidad, a él o ella se le quitara la etiqueta de retención. Si un estudiante no demuestra habilidad a mediados del año, él o ella comenzará a trabajar en un portfolio basado en las normas de cuarto grado que esperamos esté terminado a finales del cuarto grado y tener la etiqueta de retención eliminada de su expediente. Si el estudiante no completa un portfolio de cuarto grado al final del año, la etiqueta de retención queda en su expediente. Todos los estudiantes permanecerán en las mismas clases durante todo el año y continuarán recibiendo el bloque de 90 minutos de instrucción de lectura ininterrumpida y tomaran las pruebas de fin de grado/EOG de cuarto grado en la primavera.

Próximas Noches de Padres del 3rd Grado/ Fechas

Se han previsto reuniones para padres de estudiantes del 3o grado y están diseñados para explicar la legislación de Leer para Lograr y dar a los padres/tutores la oportunidad de hacer preguntas sobre la legislación. Por favor, marque su calendario para asistir a una reunión.

|3 de Septiembre 2013 |Escuela Primaria Page Street |5:00-6:00pm |

|5 de Septiembre 2013 |Escuela Primaria de Candor |5:00-6:00pm |

|9 de Septiembre 2013 | Escuela Primaria Green Ridge |5:00-6:00pm |

|10 de Septiembre 2013 | Escuela Primaria de Star |6:00-7:00pm |

|11 de Septiembre 2013 |Escuela Primaria de Mt. Gilead |6:00-7:00pm |

Por favor, póngase en contacto con el director de su hijo o conmigo con cualquier pregunta acerca de la legislación.

Deidra Steed

Escuelas del Condado de Montgomery/Directora del Plan de Estudios de las escuelas Primarias/AIG

Email: deidra.steed@montgomery.k12.nc.us

Teléfono: 910-576-6511/910-220-0244

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