APRENDENDO LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS COMO SEGUNDA LÍNGUA

APRENDENDO L?NGUA BRASILEIRA DE SINAIS COMO SEGUNDA L?NGUA

N?VEL B?SICO

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NOTAS SOBRE ESTA EDI??O

A presente edi??o desta apostila representa os esfor?os do IFSC - C?mpus Palho?a Bil?ngue em atualizar a vers?o primeiramente publicada no ano de 2007/2008 pelo N?cleo de Estudos e Pesquisas em Educa??o dos Surdos(NEPES) do CEFET-SC Unidade de S?o Jos?. A hist?ria do C?mpus Palho?a Bil?ngue tem sua origem no NEPES e, sendo assim, a atualiza??o deste material se apresenta de forma natural para este c?mpus.

O complemento original desta apostila foi primeiramente editado na forma de um DVD. Nesta nova edi??o, visando maior disponibilidade, o material encontra-se online no endere?o:

MATERIAL ONLINE



REALIZA??O

Dilma Rousseff Presidente da Rep?blica

Aloizio Mercadante Ministro da Educa??o Marco Antonio de Oliveira Secret?rio da Educa??o Profissional e Tecnol?gica

SETEC-MEC

INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA - IFSC

Maria Clara Kaschny Schneider Reitora

Daniela de Carvalho Carrelas Pr?-Reitora de Ensino Elisa Flemming Luz

Pr?-Reitora de Administra??o Golberi de Salvador Ferreira Pr?-Reitor de Extens?o e Rela??es Externas

M?rio de Noronha Neto Pr?-Reitor de Pesquisa, P?s-Gradua??o e Inova??o

Andrei Zwetsch Cavalheiro Pr?-Reitor de Desenvolvimento Institucional

IFSC C?MPUS PALHO?A BIL?NGUE

Vilmar Silva Diretor Geral Paulo Cesar Machado Diretor de Ensino, Pesquisa e Extens?o

Kelly Machado Pinho da Rosa e Simone Gon?alves Lima da Silva Arte Final

S?rgio Barbosa J?nior Ilustra??es Originais

Mara L?cia Masutti Revis?o gramatical

Bruno Panerai Velloso Desenvolvimento Web

Fabiana Paula Bubniak Diagrama??o e Material Gr?fico

Oscar Raimundo dos Santos Junior Edi??o de V?deos

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APRENDENDO LIBRAS COMO SEGUNDA L?NGUA

N?VEL B?SICO

CADERNO PEDAG?GICO I CURSO DE LIBRAS F?bio Irineu da Silva Flaviane Reis Paulo Roberto Gauto

Simone Gon?alves de Lima da Silva U?slei Paterno

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APRESENTA??O

O "curso de Libras" desenvolvido pelo N?cleo de Estudos e Pesquisas em Educa??o de Surdos ? NEPES do Centro Federal de Educa??o Tecnol?gica de Santa Catarina ? CEFET/SC pretende ser um meio difusor da L?ngua e da cultura do povo surdo. Almejamos oferecer um suporte intelectual para quem desejar conhecer e se aprofundar no idioma dos surdos brasileiros, ou seja, na L?ngua Brasileira de Sinais ? LIBRAS.

O NEPES vem realizando estudos e pesquisas em Educa??o de Surdos desde 1994, experi?ncia que envolve tanto aspectos pol?ticos, culturais e pedag?gicos como as metodologias de ensino nos diversos n?veis de escolariza??o. Hoje, o NEPES mant?m um curso de P?s-gradua??o lato sensuem Educa??o de Surdos, um curso de Ensino de Jovens e Adultos surdos ? EJA Bil?ng?e, tendo formado em setembro de 2006 uma turma de Ensino M?dio Bil?ng?e. Al?m dos diversos cursos profissionalizantes e b?sico de Libras para alunos, funcion?rios, docentes e fam?lias de surdos. Para saber mais sobre o trabalho do NEPES visite sj.cefetsc.edu.br/~nepes.

A L?ngua Brasileira de Sinais ? uma l?ngua que tem ganhado espa?o na sociedade por conta dos movimentos surdos em prol de seus direitos, ? uma luta de muitos anos que caracteriza o povo surdo como um povo com cultura e l?ngua pr?pria que sofre a opress?o da sociedade majorit?ria impondo um padr?o de cidad?o sem levar em conta as especificidades de cada um destes cidad?os. Sendo assim, atrav?s de anos de luta o povo surdo conquistou o direito1 de usar uma l?ngua que possibilitasse n?o s? a comunica??o, mas tamb?m sua efetiva participa??o na sociedade.

No entanto, para que esta participa??o seja efetiva ? preciso difundir a l?ngua, a cultura e a concep??o de mundo dos surdos. E para isso o N?cleo de Estudos e Pesquisas em Educa??o de Surdos ? NEPES elaborou este material

1 Lei Federal n.? 10.436/2002 (LEI ORDIN?RIA) 24/04/2002 que Disp?e sobre a L?ngua

Brasileira de Sinais - Libras e d? outras provid?ncias.

Decreto n.? 5.626/2005 regulamenta a lei n? 10.436 , de 24 de abril de 2002, que disp?e sobre a

l?ngua brasileira de sinais - libras, e o art. 18 da lei n? 10.098 , de 19 de dezembro de 2000.

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