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V Seminário de Atividades Acadêmicas

Terça-feira, dia 23 de julho

Sessão de Comunicações 14h00-15h30

Comunicação 1: Sala 12 – Reuni

Coordenador: Prof. Dr. Clézio Gonçalves

|NOME |TITULO TRABALHO |

|Larissa de Sousa Duarte |O léxico do município de Ubatuba (SP): uma perspectiva dialetológica |

|Clézio Roberto Gonçalves | |

|Verônica Barçante Machado |Um estudo diacrônico das orações relativas nas atas da câmara municipal de Ouro Preto (MG) |

|Luís Ricardo Rodrigues Pires |“Moro ni Ouro Preto”: uma abordagem sociolinguística |

|Bianca Rodrigues Pereira |Um Estudo Lexical da fala de Ouro Preto (MG) |

|Clézio Roberto Gonçalves | |

|Danilo Araujo de Souza |Um estudo sociolinguístico sobre a fala mineira de Arcos (MG) |

|Clézio Roberto Gonçalves | |

Comunicação 2: Sala 11 - Reuni

Coordenadora: Profa. Dra. Soélis Mendes

|NOME |TITULO TRABALHO |

|Narllen Dayane Advíncula-Miguel |Discurso e representações da memória no manifesto O Visconde de Ouro Preto aos seus |

| |concidadãos, de Visconde de Ouro Preto (1891) |

|Leilane Aparecida de Paula Viana |Análise sobre a reportagem da revista Veja ao qual relata a renúncia do Papa Bento XVI e os |

| |possíveis fatos que o motivou à renunciar o cargo do pontificado |

|Estefânia Cristina da Costa |Você lê dicionários? |

|Ana Flávia Rodrigues |Provisão de aprovação “na parte civil” do Compromisso da Irmandade de S. Miguel e Almas |

|Prof. Fábio César Montanheiro |(Ouro Preto, 1867): edições diplomática, semidiplomática e modernizada |

Comunicação 3: Sala 21 – Reuni

Coordenadora: Profª. Drª. Eliane Mourão

|NOME(S) |TÍTULO TRABALHO |

|Ana Flávia Rodrigues |Relações raciais e de gênero na educação básica: linguagem, cultura e memória |

|Bruna Caetano | |

|Denilson Agostinho | |

|Rodrigo Martins | |

|Prof. Jussara Lopes | |

|Prof. Kassandra Muniz | |

|Christineide Ferreira Lemos Nakagawa | |

|Edgleice Santos da Silva |(Res)significando África: Guiné-Bissau e um olhar sobre a etnia Balanta. |

|Felipe Datti Dias | |

|Gislaine Maria Barbosa Antunes | |

|Nathália Pereira de Araújo | |

|Aline Ângela de Jesus | |

|Dra. Kassandra Muniz | |

|Carlos Henrique de Brito Furquim |Expressões Afro-brasileiras em Mariana: corpo, linguagem e cultura negra na região dos |

|Geraldo Aparecido da Silva Gomes |Inconfidentes |

|Maria Helena Rodrigues | |

|Maria Helena Rodrigues | |

|Yaisa Colares de Sousa Pereira | |

|Joana Coeli Saraiva Câmara | |

|Kassandra Muniz | |

|Aline Ruiz Menezes |PIBID e formação docente: a afrobrasilidade em questão |

|Maria Carolina da Silva Araujo | |

Sessão de Comunicações 16h00-17h30

Comunicação 4: Sala 22 – Reuni

Coordenador: Prof. Dr. Giácomo Figueredo

|NOME |TITULO TRABALHO |

|Francieli Silveria Oliveira |Contribuições da análise contrastiva do sistema de MENSAGEM para o ensino de inglês como LE |

|Thais Guerra Campolina | |

|Aline Barreto Costa Braga |A Popularização da Popularização da Ciência: Gramaticalização da Interação, |

| |Avaliação,Representação da Experiência, Construção e Organização Discursiva. |

|Alina Aparecida de Paula |Estudo comparativo da constituição textual do processo verbal da tradução do par linguístico|

| |PB-inglês. |

|Fernanda Moreira Ferreira |O curso de Tradução na UFOP: Padrões prototípicos de edição na tradução de humor |

Comunicação 5: Sala 28 – Reuni

Coordenadora: Profa. Dra. Leandra Batista Antunes

|NOME |TITULO TRABALHO |

|Cristiane Navais Alves |Falar Mineiro |

|Renata Lena de Lourdes | |

|Leandro da Silva Moura |As Orações Declarativas: Descrição da Variação Prosódica em Minas Gerais |

|Wisla Madaleni A. Cabral Ferreira |O papel da prosódia na construção do sentido e perguntas propostas em entrevistas |

|Leandra Batista Antunes |televisivas |

|Sissy Hudson Flores Santiago |O papel da prosódia na construção do significado: um estudo de caso |

Comunicação 6: Sala 30 - Reuni

Coordenadora: Profa. Dra. Cilza Bignoto

|NOME |TITULO TRABALHO |

|Thayane Morais Silva |O Cronótopo em Macário e A Noite na Taverna |

|Helen Ferreira Nunes |Memória da ausência em Cecília Meireles |

|Maria Emília Magalhães Martins |NADA PASSA, NADA EXPIRA”: A (re)invenção da memória em O Vendedor de Passados, de José |

|da Costa |Eduardo Agualusa |

|Christineide Ferreira Lemos Nakagawa |A interdisciplinaridade de uma matriz literária |

|Gislaine Maria Barbosa Antunes | |

|Tamíris Leandra de Oliveira Costa |Aurélia: leitora real x leitora ideal |

Comunicação 7: sala 21 – Reuni

Coordenadora: Profª. Ms. Rivânia Trotta

|NOME(S) |TÍTULO TRABALHO |

|Mara Júnia de Assis e Valmir Soares Junior |Acessibilidade: manejos no trabalho docente |

|Renata Maria de Oliveira Milagres |Superação de expectativas: a criatividade na escrita de alunos do Ensino Fundamental II |

|Suelen Cristina da Silva | |

|Rejane Aparecida Cassiano |Motivação e interesse: Saber ouvir |

|Reginaldo Rodrigues da Silva | |

|João Henrique Santos de Souza |Literatura e Cultura no Ensino de Língua Inglesa: uma nova perspective |

|Ana Caroline de Meirelles Silva | |

|Francieli Silvéria Oliveira | |

|Monyze de Souza Cunha | |

|Camila Martins Pereira |Os tempos de aprender no currículo oculto |

|Eloisa Santana de Oliveira e Souza | |

I Seminário de Linguística Aplicada

Quinta-feira, dia 25 de julho

Sessão de Comunicações

10h45-12h15

Comunicação 8: Sala 07 - Reuni

Coordenador: Prof. Dr. Joel Windle

|NOME |TITULO TRABALHO |

|Mênara Moreira Menegusso; Letícia Haidê Machado |O uso de novas tecnologias no ensino-aprendizagem de Língua Inglesa |

|Daniele Christina Braz |A Tradução Como Recurso De Ensino E Aprendizagem No Livro Didático Brasileiro De Língua |

| |Inglesa |

|Helena Regina Esteves de Camargo |O Inglês Brasileiro: Uma reflexão sobre identidade cultural e code-switching em práticas |

| |discursivas de adolescentes bilíngues |

|Débora Mendes Neto |Representações cognitivas, públicas e formação de tradutores |

Comunicação 9: Sala 10– Reuni

Coordenadora: Profª. Drª. Anelise Dutra

|NOME |TITULO TRABALHO |

|Eliana Sambo Machado |Discurso, humor e identidade: análise de personagens e piadas sobre negros em programas |

| |humorísticos |

|Gabriele Flausino |O discurso da mídia marianense e a construção do poder municipal: um exame das estratégias |

| |discursivas voltadas para temas da política municipal em três periódicos: “O Cruzeiro”, “O |

| |Germinal” e “Ponto Final” |

|João do Carmo Filho |Discurso de classe social na história cultural do humor |

|Marcos Vieira de Queioz |A notícia como representação da sociedade: reflexão sobre os âmbitos sociais da argumentação|

| | |

Comunicação 10: Sala 12 - Reuni

Coordenadora: Profª. Drª. Andressa Barboza

|NOME |TITULO TRABALHO |

|Valmir Soares Junior |O discurso comum nos relatórios |

|Emily Daher dos Santos Silva |Diálogos do professor na formação do corpo docente |

|Glória Maria Felisberta Magalhães | |

|Mariana Santos de Assis |Letramentos e multiletramentos nos saraus literários da periferia |

|Julyana Freire da Cruz | |

|Flávia Aparecida da Costa |A restrição do corpo na escola |

| | |

Comunicação 11: Sala 23 – Reuni

Coordenador: Prof. Dr. José Luiz Gonçalves

|NOME |TITULO TRABALHO |

|Christiane Benones de Oliveira |Prática filológica de edição de textos: manuscritos confrariais mineiros |

|Ricardo Dias Luz |O tratamento em cartas familiares na região de Ouro Preto: um estudo diacrônico |

|Gabriela N. Rossi Oliveira |O uso de estrangeirismos em Colunas de Turismo: um estudo segundo a Gramática |

| |Sistêmico-Funcional dos jornais virtuais O Estadão e O Globo. |

|Ana Carolina Silva de Oliveira |A influência das crenças sobre ensino/aprendizagem de Língua Estrangeira na formação do |

| |estudante de Letras. |

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