ARTHUR A - Welkom



ARTHUR A. HOOGENDOORN ATHENEUM

LEERPLAN BOVENBOUW 4E LEERJAAR

Vak: Nederlands Docent: Br /Wb

Leerjaar: 4 Aantal lesuren per week: 5 lesuren

|Onderwerp |boek/hulpmiddelen |periode/aant |toetsmomenten |

| | |lesweken | |

|Eerste kwartaal | | | |

| |Tekst en uitleg | | |

|Schriftelijke taalbeheersing: | | | |

|Tekst: | |3 weken |klassenrep |

|Thema, en zinnen begrijpen |H 1 (H1.1 en H1.2) | | |

|thematische en retorische verbanden in zinnen |H1 (H1.3 t/m H1.5) |3 weken |repweek |

|Spelling: 2 stijl- en spelproblemen | | | |

|Mondelinge taalbeheersing: | |2 weken |gemiddeld spelling |

|Zie literatuur | |Per stijl/spel | |

| | |probleem | |

|Literatuur: |Fa Yu e tron wan lesibakru |4 – 5 weken | |

|Tori happening |Eigen aantekeningen | |Klassikale presentatie |

|Een anansi tori uitbeelden | | |Boekenrep in de klas (2 titels)|

|2 romantitels (vrije keuze) | | | |

| | | | |

|Tweede kwartaal | | | |

|Schriftelijke Taalbeheersing | |3 weken | |

|Tekst: | | | |

|Korte herhaling (1ste kwartaal) | |3 weken |klassenrep |

|alineathema’s en hoofdgedachten |H2.1 en H2.2 | | |

|de bouw van een alinea (kernzinnen) |H2.4 |3-4 weken |repweek |

|Spelling: 2 stijl- en spelproblemen | | | |

|Mondelinge taalbeheersing: | |2 weken voor elk | |

|(zie literatuur) | |stijl/spelprobleem | |

| | | | |

|Literatuur: 2 romantitels |Eigen aantekeningen |4 weken |Presentatie (groep) |

|Een voor presentatie (keuze uit boeken van een auteur | | | |

|of rond een thema) | | |boekenrep |

|Een voor boekenrep (thema liefde ) | | | |

| | | | |

| | | | |

| | | | |

|Derde kwartaal | | | |

|Schriftelijke Taalbeheersing |T & U | | |

|Tekst: | | | |

|Herhaling 1ste en 2de kwartaal | | | |

|Vervolg Alinea’s | |4 weken |klassenrep |

|hoofdgedachte of toelichting |H2. 3 | | |

|alineaproblemen |H2. 5 | | |

|groepen alinea’s |H3. |4-5 weken |repweek2 |

|Spelling: 2 stijlproblemen | |2 weken voor elke |gemiddeld cijfer spelling |

|Mondelinge taalbeheersing: | |fout | |

|Zie literatuur | | | |

|Literatuur; | | |Een titel voor |

|2 boektitels | | |groepspresentatie |

|Een titel kiezen naar bepaald thema | | |Een titel voor boekenrep |

| | | | |

|Poёzie: beeldspraak, rijm, strofenbouw en | | |Repweek1 |

|stijlfiguren |Lesi bakru |4 weken | |

__________________________________________________________________________________________

Vak : Engels

Leerjaar: 4 Leraren: Hr/Gl

Gebruikte methoden: Aantal lesuren: 4

Voor taal beheersing; Map met teksten en bijbehorende gaps/oefeningen etc

Voor grammatica: Grammar Power

|Onderdeel |Toetsen |Periode/aan - tal weken |Gewicht van de toetsen |

|Kwartaal 1 |2* dictations, 2*gaps, |4 les uren: |Repweek(2*) |

| |1*text+grammar,1*repw. |Teksten/grammar/gaps etc |Klassereps(1*) |

| | |Totaal8-10 weken |Boekverslag(1* |

|Teksten (4*) comprehension,vocabs,gaps, | | | |

|wordpairs,paraphrasing, grammar | | | |

|Boekverslag inleveren | | | |

| | | | |

|Kwartaal 2 | | | |

| | | | |

|Teksten(4) | | | |

|Comprehension,vocabs, |2* dictations,2gaps, |4 lesuren |Repweek2* |

|grammar, gaps, précis writing |1 precis, |Idem |KJassereps 1* |

| |1* spreekbeurt |Totaal 10-12 weken |Presentatie 2* |

|Mondelinge presentatie | | | |

| | | | |

|Kwartaal 3 |2* dictations,2*gaps, |4 lesuren |Repweek 2* |

|Teksten(6) |1* text , 1 *grammar, |Idem |Klassereps 1* |

|Comprehension,grammar,gaps |1* spreekbeurt |Totaal 10-12 weken |Presentatie 2* |

|precis writing, vocabs, etc | | | |

|Book film project | | | |

___________________________________________________________________________________________

Vak: Frans aantal lesuren: 3

Docent: Hr. R. Van Hemert

Gebruikte methode: het werkwoordenboek bescherelle, methode fondamental (copies), wikipedia en nieuws artikelen van le (franse krant) en yahoo.fr.

Kwartaal 1

|onderdeel |duur |Toets |gewicht |

|herhaling |1 week | | |

|Opgaven van de verschillende |1 week | | |

|onderdelen en voorbereiding op | | | |

|presentaties. | | | |

|Presentatie 1: |1 week | |1 |

|werkwoorden tabel | | | |

|Presentatie 2: |1week | |1 |

|Vervoegingen in de verleden tijd| | | |

|Presentatie 3: |1 week | |1 |

|Vervoegingen in de conditionelle| | | |

|Presentatie 4: |1 week | | |

|Subjonctief | | | |

|Herhaling van alle presentaties |1 week | |1 |

|Tekst behandeling met betrekking|1 week |rep |1 |

|tot presentatie | | | |

|Tekst behandeling met betrekking|1 week | | |

|tot presentatie | | | |

|Herhaling stof |1 week | | |

Kwartaal 2

|Vak: Frans |Docent: Hr. R. Van Hemert |Gebruikte methode: het | |

| | |werkwoordenboek bescherelle, | |

| | |methode fondamental (copies), | |

| | |wikipedia en nieuws artikelen van| |

| | |le (franse krant) en | |

| | |yahoo.fr. | |

|Kwartaal1 | | | |

|Vak: Frans |Docent: Hr. R. Van Hemert |Gebruikte methode: het | |

| | |werkwoordenboek bescherelle, | |

| | |methode fondamental (copies), | |

| | |wikipedia en nieuws artikelen van| |

| | |le (franse krant) en | |

| | |yahoo.fr. | |

|Kwartaal1 | | | |

|Vak: Frans |Docent: Hr. R. Van Hemert |Gebruikte methode: het | |

| | |werkwoordenboek bescherelle, | |

| | |methode fondamental (copies), | |

| | |wikipedia en nieuws artikelen van| |

| | |le (franse krant) en | |

| | |yahoo.fr. | |

|Kwartaal1 | | | |

|Vak: Frans |Docent: Hr. R. Van Hemert |Gebruikte methode: het | |

| | |werkwoordenboek bescherelle, | |

| | |methode fondamental (copies), | |

| | |wikipedia en nieuws artikelen van| |

| | |le (franse krant) en | |

| | |yahoo.fr. | |

Kwartaal3

|onderdeel |duur |Toets |gewicht |

|Herhaling en opgave lijst met |1 week | | |

|boeken (voorwerk klas6) | | | |

|Tekst behandeling |3 weken |rep |1 |

|Lezen, ontleden, vragen | | | |

|beantwoorden, verhaal schrijven | | | |

|en mening geven | | | |

|Presentatie thema: |2 weken | |1 |

|Ik en de maatschappij | | | |

|individueel werk! | | | |

|Schrijftelijke evaluaties op het|2 weken |toets |1 |

|bord gecombineerd met mondeling.| | | |

|Herhaling alle hoofdstukken |1 week | | |

In tegenstelling tot de onderbouw waar men vanuit de leerstof teksten behandeld, behandeld men in de bovenbouw teksten en komt men regelmatig terug op de leerstof.

Klas 4 is een overstapsklas van schrijftelijk naar mondeling.

Cijfers kwartaal1: 1 klasserep 1X

1 mondeling overhoring of presentatie 1X

Als mogelijk evaluatietoetsen (telt niet mee)

1 repweek 2X

Cijfers kwartaal1: 1 klasserep 1X

2 mondeling overhoring of presentatie 1X

Als mogelijk evaluatietoetsen (telt niet mee)

1 repweek 2X

Cijfers kwartaal1: 2 klasserep 1X

1 mondeling overhoring of presentatie 1X

Als mogelijk evaluatietoetsen (telt niet mee)

1 repweek 2X

___________________________________________________________________________________________

Vak: Spaans Docent: L. de Rooy

Leerjaar: 4e Aantal lesuren per week: drie

|Onderwerp |boek/hulpmiddelen |periode/ |Toetsmomenten |

| | |aantal lesweken |Mondeling/ |

| | | |schriftelijk |

|Eerste kwartaal | | | |

|De werkplek: vergelijkingen, gevoelens, bevestiging |Ven II, Unidad 8 |Drie |1 schriftelijke, 1 x |

|vragen bij twijfel | | | |

|Grammatica: overtreffende trap, onpersoonlijkheid | | | |

|Vocabulaire: beroepen, de krant | | | |

| | | | |

|Het sociale leven: identificatie, bevreemding, verdriet| | | |

|Grammatica: betrekkelijke bijzinnen, de verleden tijd | | | |

|van de aanvoegende wijs |Ven II, Unidad 9 |Drie |1 schriftelijke, 1x |

|Vocabulaire: feesten | | | |

| | | | |

|Concordantie zelfstandig naamwoord – bijvoeglijk | | | |

|naamwoord | | | |

|Estar (zijn)- hay (er is/er zijn) | | | |

|Bezittelijk voornaamwoord | | | |

|Onregelmatige werkwoorden in onvoltooid tegenwoordige |Uso de la gramática, elemental, |Één | |

|tijd |tema 1 | | |

|Ser – estar – tener = hebben | | | |

|Wederkerende werkwoorden |Tema 3 |Één | |

| |Tema 4 |Één | |

|Teksten van uiteenlopende aard |Tema 6 |Één | |

| | | | |

| |Tema 7 |Één | |

| |Tema 8 |één |1 schriftelijke, 1x |

| | | | |

| |Spaanstalige kranten via internet | | |

|Tweede kwartaal | | | |

|Ons huis: voorkeuren |Ven II, unidad 10 |Drie |1 schriftelijke, 1 x |

|Grammatica: indirecte rede, vraagwoorden, onvoltooid | | | |

|verleden tijd in de aanvoegende wijs | | | |

|Vocabulaire: delen van het huis | | | |

| | | | |

|In de aanbieding: toestemming vragen, bevelen en | | | |

|verzoeken |Ven II, unidad 11 |Drie | |

|Grammatica: structuur om toestemming en om een gunst te| | | |

|vragen | | | |

|Vocabulaire: inkopen doen | | | |

| | | | |

|Adviezen: mening, wensen, veronderstellingen | | | |

|Grammatica: constructies om wensen te formuleren, | | | |

|aanvoegende wijs |Ven II, Unidad 12 |drie |1 schriftelijke, 1x |

|Vocabulaire: studiemogelijkheden | | | |

| | | | |

| | | | |

|Het hoofd- en het rangtelwoord | | | |

|Tegenwoordig deelwoord + gaan | | | |

|Speciale werkwoorden | | | |

|Aanwijzend voornaamwoord | | | |

|Voltooid tegenwoordige tijd |Uso, tema 9 |Één | |

| |Uso, tema 10 |Één | |

| |Uso, tema 11 |Twee | |

|Teksten van uiteenlopende aard |Uso, tema 12 |Één | |

| |Uso, tema 13 |één |1 schriftelijke, 1x |

| | | | |

| |Spaanstalige kranten via internet | | |

|Derde kwartaal | | | |

| | | | |

|Vrije tijd: aanbiedingen, plannen, twijfel |Ven II, Unidad 13 |Drie | |

|Grammatica: speciale constructies met werkwoord querer | | | |

|= willen en gustar = houden van | | | |

|Vocabulaire: feesten | | | |

| | | | |

|Controversiele onderwerpen: argumentatie | | | |

|Grammatica: samengestelde zinnen | | | |

|Vocabulaire: verontschuldigingen, uitdrukkingen t.b.v. |Ven II, Unidad 14 |drie |1 schriftelijke, 1x |

|dialoog en argumentatie | | | |

| | | | |

|Gebiedende wijs | | | |

|Reacties | | | |

|Bijwoorden/ bijvoeglijke naamwoorden | | | |

|Voorzetsels | | | |

| |Uso, tema 14 |Één | |

|Spreekbeurten: onderwerpen van uiteenlopende aard |Uso, tema 15 |Één | |

| |Uso, tema 21 |Één | |

| | | | |

| |Uso, tema 23 |één |1 schriftelijke, 1x |

| | | | |

| | | |1 mondelinge, 1 x |

|BOVENBOUW GESCHIEDENIS |

|Leerjaar: 4 docent: Sm aantal lesuren: 2 |

|Onderwerp |Boek/hulpmiddel |Periode/aant. Lesw. |Toetsvorm |

|Hoofdstuk 2. De Eerste bewoners |Van Stam tot Staat |4 |klasserep: open vragen |

|van Suriname | | | |

| | | | |

|Hoofdstuk 3. Herontdekking van |Van Stam tot Staat, |4 |Repweek: multiple choice |

|Suriname |Hassankhan/Geschiedenis v. Suriname, | | |

| |Buddingh | | |

| | | | |

|Tweede kwartaal | | | |

|Hoofdstuk 4. Slavernij |Documentaires/Historische films/ Van |4 |klasserep: open vragen |

| |Stam tot Staat, | | |

| |Hassankhan/Geschiedenis v. Suriname, | | |

| |Buddingh | | |

| | | | |

|Hoofdstuk 5. De Marrons |Van Stam tot Staat, |4 |klasserep: open vragen |

| |Hassankhan/Geschiedenis v. Suriname, | | |

| |Buddingh | | |

| |Samenleving in een grensgebied, van | | |

| |Lier/ | | |

| | | | |

| |De ondraaglijke stoutheid | | |

| |der weglopers, Dragtenstein | | |

| | | | |

|Hoofdstuk 6. De periode na 1863 |Van Stam tot Staat, |6 |Repweek: mulitiple choice |

| |Hassankhan/Geschiedenis v. Suriname, | | |

| |Buddingh/ Samenleving in een | | |

| |grensgebied, van Lier. | | |

| | | | |

|Derde kwartaal | | | |

|Hoofdstuk 7 en 8 De lmmigratie |Van Stam tot Staat, |6/8 |Spreekbeurten/ |

| |Hassankhan/Geschiedenis v. Suriname, | |Klasserep: open vragen |

| |Buddingh | | |

| |Samenleving in een grensgebied, van | | |

| |Lier/ Tussen autonomie en | | |

| |onafhankelijkheid, Meel | | |

|Hoofdstuk 9. Van kolonie tot |Van Stam tot Staat, |4 |Repweek 1.: |

|rijksdeel |Hassankhan/Geschiedenis v. Suriname, | |Multiple choice |

| |Buddingh | | |

| |Samenleving in een grensgebied, van | | |

| |Lier/ Tussen autonomie en | | |

| |onafhankelijkheid, Meel | | |

|Hoofdstuk 10. Suriname van |Van Stam tot Staat, |4 |Repweek 2: |

|1954-1987 |Hassankhan/Geschiedenis v. Suriname, | |Multiple choice/ |

| |Buddingh/ Samenleving in een | | |

| |grensgebied, van Lier/ Tussen autonomie| |EXAMEN OVER HET HEEL BOEK! |

| |en | | |

| |onafhankelijkheid, Meel | | |

___________________________________________________________________________________________

Vak: Ak docent: Bn

Leerjaar: 4 Aantal uren: 2

|Boek - hulpmiddel |onderwerp |Periode/ aantal |Toetsmomenten |

| | |lesweken | |

|Stencil: Inleiding tot de |Beschouwingswijze |3 |Schriftelijk: open vragen|

|geografie |Wat is geografie | | |

| |Hoofdrichtingen in de geografie | | |

| |Studie van verschijnselen | | |

| |Ruimtelijke verscheidenheid | | |

| |Werkwijze in de geografie | | |

| |Verschillende verklaringsmethoden | | |

| |Samenhang | | |

| |Basisbegrippen | | |

| |Eigen aantekeningen | | |

|Geo Finale |-De geologische tijdschaal | | |

|§ 2,3,4. |-De kaart: ontstaan |4 |Repweek: open vragen |

| |- §De kaart: soorten, gebruik, schaal | | |

| | | | |

|Wereldwijs: Aarde |Het actualiteitsprincipe | | |

| |De tijdschaal van geologische processen | | |

|Hoofdstuk 3, paragraaf: 1.1 |De opbouw van de aarde | | |

|+ 1.2, 2.1, 2.3,. 41 t/m4.2 |Mid-oceanische ruggen en subductiezones | | |

|- |De gemeenschappelijke kenmerken van gebergten | | |

|Eigen aantekeningen |Het ontstaan van plooiingsgebergten | | |

|Tweede kwartaal |Tweede kwartaal |Tweede kwartaal |Tweede kwartaal |

|Geo Finale: |-Verwering , erosie en sedimentatie Inleiding | | |

|Hoofdstuk 6 . |- Verwering een overzicht |4 |Schriftelijk: open vragen|

|I. |-Mechanische verwering | | |

|II. §1,2,4. |-Organogene verwering | | |

|III. §1,2,3. |-Erosie algemeen | | |

|IV. |-riviererosie | | |

| |-winderosie | | |

| |-sedimentatie | | |

| | | | |

|Wereldwijs: |Transport van afbraak material door zwaartekracht. | | |

|§6.2, | | | |

| | | | |

| | | | |

|Derde kwartaal |Derde kwartaal |Derde kwartaal |Derde kwartaal |

|Wereldwijs: |-De opbouw van een dalstelsel |4 |Repweek: 1 |

|§7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 8.1, |- Afvoer van water in stroomgebieden | | |

|8.2, |- puinwaaiers aan de voet van het gebergte | | |

|Hoofdstuk 1 §4.1, 4.2. |- De opbouw van een delta in zee | | |

| |- vier hoofdgroepen gesteenten | | |

| |-de gesteentekringloop | | |

| |- Klimaatindeling | | |

| |- De klimaatindeling volgens koppen | | |

|Stencil | | | |

| |Klimaat van Suriname | | |

| |Klimaatgrafieken | | |

| |Seizoenen | | |

| |Vegetatie van Suriname | | |

| | | | |

|Geo finale: |Bodems |3 |Repweek 2 |

|Hoofdstuk 7 | | | |

| | | | |

Vak: Ee docent: Jn

Leerjaar: 4 aantal uren: 2

Literatuur: Economie-1 voor VWO

Gewicht van de kwartalen= 1;2;2.

|Kwartalen (Klas 4) |Leerstof (Economie-1) |Toetsing |

| | | |

|1e |*Algemene inleiding (Hfdst 2) |Open vraagstukken (1x) |

| |*Nationale rekeningen (Hfdst 3) |Openvraagstukken (1x) |

| | | |

|2e |*Keynesiaans model (Hfst 3) |Open vraagstukken (1x) |

| |*Keynes +klassieken (Hfdst 4) |Open vraagstukken (1x) |

| | | |

|3e |*Indexcijfers (Hfdst 3) |Open vraagstukken (1x) |

| |*Geld en banken (Hfdst 6) |Open vraagstukken (1x) |

Vak: Et docent: Jn

Leerjaar: 4 aantal uren: 4

Literatuur:

Klas 4: Bedrijfseconomie voor Havo + Vwo

|Kwartalen (klas 4) |Leerstof (Economie-2) |Toetsing |

| | | |

|1e |*Balans +resultaten rekening (Hfdst 12) |Open vraagstukken (1x) |

| |*Hfdst 12 + grootboek (Hfdst 13) | |

| | |Open vraagstukken (1x) |

| |*Journaal (Hfdst 14) + hfdst 15 | |

|2e |*Hfdst 15 + Uitbreiding boekingen (Hfdst 16) |Open vraagstukken (1x) |

| | |Open vraagstukken (1x) |

| |*Dagboeken (Hfdst 17) +subadministratie (Hfdst | |

| |18) | |

|3e |*Lifo; fifo; gips (Hfdst 19) + kosten en baten |Open vraagstukken (1x) |

| |(Hfdst 20) | |

| | |Open vraagstukken (1x) |

| | | |

| | | |

________________________________________________________________________________________

|VAK: wisk 1 (3 lesuren per week) |Naam : Karuna Boedhram |Klas: 4 | |

| | | | |

| | | | |

|1ste Kwartaal: | | | |

|Hfst2 RIJEN en MACHTEN |Moderne Wiskunde dl6 v | | |

|*Rekenkundige en meetkundige rijen | |5 weken |overhoring(1x) |

| | | |repetitie(2x) |

|*machten en logaritmen | |3 weken | |

| | | |Repetitie (2x) |

| | | | |

|2e Kwartaal: |Moderne Wiskunde dl6v | | |

|Hfdst 3 LIMIETEN | |4 weken | |

| Herhaling: machten en logaritmen | |2 wken |overhoring(1x) |

| | | |Rep (2x) |

|Hfdst 4 DIFFERENTIEREN |Moderne Wisk dl6v | | |

| Snijlyn/raaklyn | |1week | |

| Afgeleiden | |3 weken |Rep (2x) |

| | | | |

|3e Kwartaal |Moderne wisk dl7v | | |

|Hfst 1 MACHTEN/LOGARITMEN | |2 weken | |

|Hfst 2 NATUURLYKE LOGARITMEN | | 2 weken |Rep (1x) |

|Hfst 3 Logaritmische-, Ln- en exponentiele | |4 weken | Rep (1x) |

|vergelykingen en on gelijkheden | | | |

|Hfst 4 WORTELFUNCTIES | | | |

| Vergelijkingen en ongelykheden | |4weken |Rep (1x) |

| | | | |

|Vak: Wiskunde 2 Naam:K.Boedhram | | | |

| | | | |

|Leerjaar: 4 | | | |

|Aantal lesuren p/week:2 | | | |

| | | | |

|1e Kwartaal | | | |

| | | | |

|Hfdst6 Vectoren |Modern Wiskunde dl 7 VWO | | |

| Herhaling vectoren | |1 week | |

| vectorvoorstelling | |2 weken | |

|Verband vectorvoorstelling en vergelijking van | |1 week |Repetitie(1x) |

|een lijn | | | |

| Norm/afstand | |2 weken | |

| Snijpunt van 2 lijnen | | 1 week | |

|` inwendig produkt | | 1 week |Repetitive 1x) |

| | | | |

|2e kwartaal | | | |

| | | | |

|Hfst 2 Determinanten |Moderne Wiskunde dl8 VWO | | |

|Stelsels v verg. met 2 variabelen | |1 week | |

| Stelsels v verg. met 3 variabelen | |1 week | |

|Determinanten 2 by 2 /3 by 3 | |2 weken | |

|Stelsels opl mbv determinanten | |2 weken | |

| vn determinanten | |1 week |Repetite(1x) |

| | | | |

|Hfdst 3 meetkunde mt vectoren |Modern wiskunde dl 8VWO | | |

| Afhankelyke /onafh vectoren | |1 week | |

| basis | |1 week | |

| herhaling | |1week |Repetitie(1x) |

| | | | |

|3e Kwartaal: | | | |

| Hfdst 3 Meetkunde van vectoren | | | |

| vectorvoorstellingen | |2 weken | |

| meetkunde | |2 weken |Repetitie(1x) |

| | | | |

| Hfdst 4 Vectoren in R3 |Modern Wiskunde dl 8 VWO | | |

| basisvectoren | |1 week | |

| | | | |

| | | | |

| | | | |

| Onafhankelyke vectoren in R3 | |1 week | |

| Vectorvoorstelling in R3 | |1 weken | |

|Onderlinge ligging van lynen | |3 weken | |

|Vectorvoorstellingen v vlakken | |2 weken |Repetitie(2x) |

| | | | |

_________________________________________________________________________________________

Vak: Natuurkunde aantal uren: 4

Docent: Zw

Gebruikte method: Systemnatische Natuurkunde A

Docent: Zw

|Kwartalen (Klas 4) |Leerstof (natuurkunde) |Toetsing |

| | | |

|1e |Deel A hoofdstuk 1 – Kinematica |2 toetsen gewicht 1:1 |

| |1 a 2 practicumproeven | |

| | | |

| |Deel A hoofdstuk 2 | |

|2e |Dynamica |3 toetsen gewicht 1:1:1 |

| |Momenten | |

| |1 a 2 practicumproeven | |

| | | |

| |Deel A hoofdstuk 3 | |

|3e |Arbeid, energie, stoot, impuls, botsingen |3 toetsen gewicht 1:1:1 |

| | | |

Vak: Scheikunde Docent: R. Wongsodirjo

Leerjaar: 4e Aantal lesuren per week: 4

|Onderwerp |Boek/hulpmiddel |Periode/aantal lesweken |Toetsen: aard en weging |

|Eerste kwartaal |Chemie vwo bovenbouw scheikunde 1 |4 lesuren/wk | |

| |deel 1 | | |

| |Hoofdstuk 1 | | |

|Atoombouw: atoombouw, periodiek system, | |3 weken |Overhoring (1x) |

|roosters, stroomgeleiding, metalen, | | | |

|atoombinding, zouten, extra aantekening | | | |

|Zouten: zoutformules, samengestelde ionen, | |2 weken |Repititie (2x) |

|zouten in water, zoutoplossingen bij elkaar, | | | |

|neerslagreacties, zuiveren van water, zouten | | | |

|maken, ionsoorten aantonen | | | |

| | | | |

| |Hoofdstuk 2 | | |

| | |1 week |Overhoring (1x) |

| |Kijk practicum | | |

| | | | |

| | | | |

| | | | |

| | |2 weken |Repititie (2x) |

| | | | |

| | | | |

|Tweede kwartaal |Chemie vwo bovenbouw scheikunde 1 | | |

| |deel 1 | | |

| |Hoofdstuk 3 | | |

|Organische verbindingen: brandstoffen, | | | |

|benzine, alkanen, de systematische | |3 weken |Overhoring (1x) |

|naamgeving, onverzadigde |Extra aantekeningen | | |

|koolwaterstoffen(alkenen, alkynen), | | | |

|ringvormige koolwaterstoffen, alcoholen, | | | |

|carbonzuren, esters, amides, ethers, | | | |

|aldehyden, ketonen, ruimtelijkebouw, | | | |

|isomeren, reacties van koolwaterstoffen( | |3 weken |Repititie (2x) |

|additie, substitutie, eliminatie, | | | |

|isomerisatie, redoxreacties, polymerisatie) | | | |

|Significante cijfers | | | |

| | | | |

| | |2 weken |Overhoring (1x) |

| | | | |

| | | | |

| | | | |

| | |2 weken |Repititie (2x) |

| | | | |

| | | | |

| | | | |

| | | | |

|Derde kwartaal |Chemie vwo bovenbouw scheikunde 1 | | |

| |deel 1 | | |

| |Hoofdstuk 5 | | |

|Rekenen met atomen: atoommassa, | |3 weken |Overhoring (1x) |

|molecuulmassa, molair volume van gassen | | | |

|Chemisch rekenen: mol verhouding, | | | |

|concentraties, rekenen aan reacties, rekenen | | | |

|aan reacties in oplossing, gassen |Hoofdstuk 7 | | |

|Water: dipoolmoleculen, polaire stoffen, | |4 weken |Repititie (2x) |

|waterstofbruggen, zeep en waswerking, hard | | | |

|water, ontharden van water | | | |

|Hoe snel en hoe ver?: reactiesnelheid, | | | |

|kwalitatieve analyse, het | | | |

|botsende-deeltjesmodel, omkeerbare reacties, |Hoofdstuk 6 | | |

|de evenwichtstoestand, dynamisch evenwicht, | |3 weken |Overhoring (1x) |

|chemische evenwichten, productie van ammoniak| | | |

| | | | |

| | | | |

| | | | |

| | | | |

| |Hoodstuk 8 | | |

| | |2 weken |Repititie (2x) |

| | | | |

| | | | |

| | | | |

| | | | |

| | | | |

| | | | |

| | | | |

| | | | |

| | | |Repititie (2x) |

VAK : Biologie Docent : Soetosenojo/ Soeropawiro

Leerjaar : 4 VWO Lesuren per week: 2

|Onderwerp |Boek/Hulpmiddel |Periode/Aant. Lesweken |Toetsen: aard en Weging van de Toets |

|Eerste Kwartaal | | | |

|Voortplanting: |Boek : Biologie voor het 4e |8 lesweken |Tussentijdse repetitie: 1X |

|*Voortplanting bij mens |lerjaar VWO en aanvullende | |Repweek:2x |

|en dier |leerstof. | |Verslag: 1X |

|*Voortplantingsorganen |internet | |Mondeling overhoring |

|bij mannen en vrouwen | | | |

|*Vorming van zaadcellen | | | |

|en eicellen | | | |

|*Menstruatie cyclus | | | |

|*Bevruchting | | | |

|*Geboorte | | | |

|*Geslachtsziekten |Verslag | | |

|*Voorbehoedsmiddelen |Verslag | | |

|Tweede Kwartaal | | | |

|CELLEER: |Boek : Biologie voor het 4e |11 lesweken |Tussentijdse repetitie: 1X |

|*Algemene bouw van de |lerjaar VWO en aanvullende | |Repweek:2x |

|cel |leerstof. | |Mondeling overhoring |

|*Celorganellen en de |Internet | | |

|functie | | | |

|*Celdeling : mitose en | | | |

|meiose | | | |

|*Diffusie en Osmose | | | |

|Derde Kwartaal | | | |

|Planten: |Boek : Biologie voor het 4e |12 lesweken |Tussentijdse repetitie: 1X |

|*Voortplanting |lerjaar VWO en aanvullende | |Repweek:2x |

|*Bloemdelen met functie |leerstof. | |Verslag: 1X |

|*Groei |Internet | |Mondeling overhoring |

|*Transport | | |Practicum |

|* Stevigheid | | | |

|*Bescherming | | | |

Vak: Lichamelijke opvoeding Klas 4

Docent: J. Sweet

|Onderwerp |boek/hulpmiddelen |periode/aantal lesweken|toetsmomenten |

|1e kwartaal | | | |

|a. shuttleruntest |Stopwatch en cd speler |A 4 weken |Praktisch; elk onderwerp telt 1X |

|b. estafette |Stopwatch en estafettestokken |B 4 weken |a en b volgens een vooraf bekend |

|c. Softball |Tennisballen,knuppels ,honken en |C in combinatie met A |tijdschema |

| |veldlint |of B | |

| | |gedurende het heel |c. de techniek van de behandelde |

| | |kwartaal |onderdelen wordt beoordeeld |

|Onderwerp |boek/hulpmiddelen |periode/aantal lesweken|toetsmomenten |

|2e kwartaal | | | |

|A voetbal |A voetballen, kegels en partijlint |A 5 weken |Praktisch; elk onderwerp telt 1X |

|B volleybal | |B 5 weken |a en b . de techniek van de behandelde |

| |B volleyballen, net, koord | |onderdelen wordt beoordeeld |

|Onderwerp |boek/hulpmiddelen |periode/aantal lesweken|toetsmomenten |

|3e kwartaal | | | |

| |A basketballen, kegels en patijlint |A 5 weken |Praktisch; elk onderwerp telt 1X |

|A basketbal |B matten, bok en springplank |B 5 weken |De technieken van de behandelde |

|B turnen / acro | | |onderdelen worden beoordeeld |

Vak: Informatica klas 4

Docent: ss

|Onderwerp |boek/hulpmiddelen |Aant. wkn |toetsmomenten |

|Kwartaal 1: |Aantek leraar / handouts |7-8 wkn |1 toets schriftelijk/pc |

|Absolute en relatieve celverwijzing | | | |

|Zoekfuncties, logische functies, | | | |

|Freeze panes, verbergen van rijen en kolommen, sorteren,| | | |

|datavalidatie, pivot tabellen | | | |

|Uitwerken van een eenvoudige casus | | | |

|Kwartaal 2: |Aantek leraar / handouts |7-8 wkn |casussen in de klas en/of |

|Advance excelopdrachten uitwerken | | |thuis uitvoeren |

|minimaal 2 advanced casussen (uit de praktijk) | | |rep: evaluatie van de casussen|

|Printen, bladbeveiliging | | |w.o. verklaren van formules. |

|Financiële functies | | | |

|Kwartaal 3: |Aantek leraar / handouts |7-8 wkn |4 publisher werkstukken |

|Gebruik maken van Publisher: | | |inleveren |

|Ontwerpen van business card, flyer, brochures, kaarten | | |1 rep. Binaire getallen |

|etc. | | | |

| | | | |

|Binaire getallen | | | |

| | | | |

|Excel: Macro’s, kennismaking met Visual Basic for | | | |

|Application | | | |

................
................

In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.

Google Online Preview   Download