Translate each sentence to English



Español 1-2 Repaso – vocabulario 1 Nombre __________________Clase________

A. Translate each sentence to Spanish

1. The soup is salty. ____________________________________________________

2. I need two forks and three knives. _______________________________________________ 3. There are three napkins. ____________________________________________________

4. The orange juice is tasty. ____________________________________________________

5. What do you eat for lunch? ___________________________________________________

B. Change each sentence to plural

1. La ensalada está rica. _____________________________________________________

2. La hamburguesa es riquísima.___________________________________________________

3. El tocino es salado. _____________________________________________________

4. El helado es frío. _____________________________________________________

5. El pollo está rico. _____________________________________________________

C. Write the correct form of each verb

1. Yo siempre ____________ (pedir) la hamburguesa con queso.

2. Ellos _____________ (preferir) nadar en la piscina.

3. Tú tienes que ____________ (servir) la cena.

4. Yo no _____________ (poder) hacer la tarea porque es muy difícil.

5. Cecilia y yo ______________ (probar) la comida francesa.

6. Ana y Marta a veces _______________ (almorzar) en la cafetería.

7. No queremos ______________ (servir).

8. ¿Qué _____________ (preferir) tu mamá?

9. Yo ___________ (probar) la sopa de tomates.

10. Nosotros _______________ (pedir) muchas comidas.

D. This is a conversation in a restaurant. Fill in the blanks with appropriate word.

1. ¿Qué ______________ usted? ( _______________ una hamburguesa?

2. ¿Algo para _____________? ( Sí, ______________ un refresco.

3. ¿Qué _______ está la sopa? ( __________ riquísima.

4. ¿____________ algo de postre? ( Sí, ______________ un flan.

E. Answer to each question.

1. ¿Qué comes para el almuerzo? ________________________________________________

2. ¿Prefieres el jugo o el refresco? ________________________________________________

3. ¿Qué desayunas? _________________________________________________

4. ¿Quién cocina en tu casa? _________________________________________________

5. ¿Qué pides en la cafetería? _________________________________________________

F. Write things that you need to eat each food.

1. las papas fritas ________________________________

2. la sopa de verduras ________________________________

3. el pollo con arroz ________________________________

4. la leche ________________________________

5. la ensalada ________________________________

Español 1-2 Capítulo 6 - Repaso Nombre_______________ _________ Clase______

A. Direct Objects

1.) What is a direct object? 4.) What are the four direct object pronouns?

____________________________________ __________________________

2.) If there is one verb, where does the direct object pronoun go?

________________________________________________

3.) If there are 2 verbs, where can the direct object pronoun go?

________________________________________________

B. Replace the direct objects with direct object pronouns.

1.) la leche ________ 5.) los refrescos ________ 9.) el tocino ________

2.) las espinacas ________ 6.) José ________ 10.) las verduras y las frutas ________

3.) José y María ________ 7.) María y Ana ________ 11.) el arroz y las espincacas ________

4.) los carros ________ 8.) la sopa ________ 12.) los perros __________

C. Underline each direct object and replace it with direct object pronoun and rewrite the

sentence.

1. Yo necesito los lápices. ( ___________________________________

2. Ella quiere las manzanas. ( ___________________________________

3. Ellos comen la pizza. ( ___________________________________

4. Tú lees un libro. ( ___________________________________

5. Los camareros sirven las sopas. ( ___________________________________

6. Mi mama sirve la cena. ( ___________________________________

D. Write the following sentences, replacing the direct object with a direct object pronoun.

1.) yo / escribir / la carta 6.) él / comer / las manzanas

______________________________________ ______________________________________

2.) nosotros / beber/ la leche 7.) tú / escuchar / la música

______________________________________ ______________________________________

3.) ellos / mezclar / las ensaladas 8.) yo / leer / el libro

______________________________________ ______________________________________

4.) ella / pedir / los refrescos 9.) nosotros / servir / el pastel

______________________________________ ______________________________________

5.) tú / preferir / el pescado 10.) yo / pedir / el arroz

______________________________________ ______________________________________

E. Write these sentences 2 ways.

1) yo / poder / pedir / el agua

_____________________________________ ______________________________________

2) nosotros / preferir / comer / la fruta

_____________________________________ ______________________________________

3) ellos / ir a / traer / los pasteles

_____________________________________ ______________________________________

4) ella / ir a / traer / las uvas

_____________________________________ ______________________________________

5) tú / querer / beber / la leche

_____________________________________ ______________________________________

F. Commands

1.) How do you form affirmative informal commands? _____________________________________

G. Write the informal commands.

1) lavar ___________ 4) servir ___________ 7) pedir___________ 10) comer___________

2) ayudar___________ 5) mezclar___________ 8) añadir___________ 11) cortar___________

3) sacar ___________ 6) abrir___________ 9) estudiar ___________ 12) limpiar _________

H. Write the irregular informal commands.

1.) venir ___________ 3.) ser ___________ 5.) salir___________ 7.) hacer___________

2.) tener ___________ 4.) ir___________ 6.) poner___________

I. Write the following sentences in Spanish, using informal commands.

Then write the commands with direct object pronoun.

Example: Cut the grass ___¡Corta el césped!__ ( ____¡Córtalo!____

1.) Do the homework. ______________________ ( _________________

2.) Mix the salad. ______________________ ( _________________

3.) Cut the apple. _______________________ ( _________________

4.) Wash the dog. _______________________ ( _________________

5.) Listen in class. _______________________ ( _________________

6.) Eat the vegetables. _______________________ ( _________________

J. Informal commands with direct objects

1.) Where do you put the direct object pronoun when you are using a positive informal command?

_____________________________________________

K. Create commands using direct object pronouns. (don’t forget accents!)

Example: cortar / el césped ____¡Córtalo!____

1) lavar / el pero __________________ 6) abrir / la puerta __________________

2) cortar / las zanahorias__________________ 7) mezclar / la ensalada __________________

3) calentar / la sopa__________________ 8) añadir / el huevo __________________

4) sacar / el cuaderno __________________ 9) poner / los libros __________________

5) hacer / la tarea __________________ 10) beber / el agua __________________

L. Write each command replacing direct objects to direct object pronouns

1) Clean them! (el baño y la sala) ( ______________________________

2) Cut it! (la zanahoria) ( ______________________________

3) Serve it! (el queso) ( ______________________________

4) Eat them! (la sopa y la ensalada) ( ______________________________

5) Order it! (la hamburguesa) ( ______________________________

6) Clean them! (el tomate y la manzana) ( ______________________________

7) Open them! (la ventana y la puerta) ( ______________________________

8) Bring them! (los cubiertos) ( ______________________________

9) Take it out! (la mantequilla) ( ______________________________

10) Cut it! (la naranja) ( ______________________________

11) Read them! (la revista y el libro) ( ______________________________

12) Order them! (el jamón y el pollo) ( ______________________________

13) Mix it! (el agua) ( ______________________________

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