Tu turno Cuaderno de práctica - La Mesa-Spring Valley School District

嚜澶rado 2

Tu turno Cuaderno de pr芍ctica

Tu turno

Cuaderno de pr芍ctica

lecturamaravillas

2

Tu turno

Cuaderno de pr芍ctica

Vocabulario

Nombre

boquiabierto

curioso

deshacerse

enorme

preservar

provisi車n

suavemente

tama?o

Lee la historia. Elige las palabras de vocabulario para

completar las oraciones. Luego, escribe las respuestas

sobre las l赤neas.

Pablo se sent赤a

por saber sobre el carb車n.

Hizo un viaje largo hasta la biblioteca. All赤 encontr車 un libro

. Era acerca de los recursos minerales. Como

el libro hab赤a sido le赤do muchas veces, estaba viejo. Pablo

ten赤a miedo de que las p芍ginas se desprendieran. El libro

podr赤a

. Para evitarlo, Pablo pasaba las p芍ginas

.

Qued車

al descubrir que hay una

de carb車n de gran

§, pens車.

208 Pr芍ctica ? Grado 2 ? Unidad 5 ? Semana 4

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que

debajo de la tierra. ※Tenemos

Comprensi車n: Problema y soluci車n

Nombre

Lee el texto. Completa el organizador gr芍fico de problema

y soluci車n.

Problema

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Pasos para la soluci車n

Soluci車n

Pr芍ctica ? Grado 2 ? Unidad 5 ? Semana 4

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Comprensi車n y fluidez

Nombre

Lee el texto. Usa la estrategia de hacer predicciones

para contar lo que piensas que suceder芍 luego.

El concurso de reciclado

La se?ora Hines era la directora de la Escuela Grover.

10 Todos los d赤as, observaba que los estudiantes botaban

18 a la basura hojas y hojas de papel. Los reuni車 para

29 hablarles sobre el reciclado.

La se?ora Hines les explic車 porqu谷 el reciclado era

33

42 importante. Termin車 su discurso de esta manera:

49 ※Ayudemos a salvar la Tierra. Si todos ponemos nuestro

58 granito de arena, cambiaremos las cosas§.

64

70

80

87

95

Los estudiantes aplaudieron con entusiasmo y

regresaron a sus salones de clase. La se?ora Hines los

observ車 durante los d赤as siguientes. ?No estaban

reciclando! La se?ora Hines tuvo una idea. Intentar赤a

llevar a cabo otro plan.

〞Nuestra clase puede ganar 〞dijo Pedro. ?l estaba

130

138 en segundo grado.

〞Intentemos hacer lo mejor que podamos 〞dijo su

141

149 maestra, la se?ora Park.

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Pr芍ctica ? Grado 2 ? Unidad 5 ? Semana 4

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〞La Escuela Grover realizar芍 un concurso 〞anunci車

100

107 a los estudiantes〞. La clase que recicle la mayor

117 cantidad de papel durante una semana ganar芍 un

125 premio. El concurso comenzar芍 ma?ana.

Comprensi車n y fluidez

Nombre

Copyright ? McGraw-Hill Education

153

164

173

183

192

La se?ora Hines le dio a cada clase un cubo para

reciclar. Hizo una gran tabla en la pared. Cada

vez que una clase llenaba el cubo con papel, deb赤a

vaciarlo dentro de un contenedor gigante. La se?ora Hines

realizaba el seguimiento del papel en la tabla.

200

209

Pedro les recordaba a todos sus compa?eros de clase

que deb赤an reciclar.

212

223

〞Pon ese papel en el cubo especial 〞les dec赤a si los

ve赤a botar papeles. Nunca se olvidaba de reciclar.

231

241

252

Al finalizar la semana, la se?ora Hines los reuni車 otra

vez. Les mostr車 la tabla de reciclado. ?La clase de Pedro

hab赤a ganado el concurso!

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265

274

〞Este es su premio 〞dijo〞. Tendr芍n diez minutos

m芍s de recreo durante una semana. ?Pueden disfrutar la

Tierra que est芍n ayudando a salvar!

Pr芍ctica ? Grado 2 ? Unidad 5 ? Semana 4

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