En la sombra de la profesora de español | Site pour les ...



Séance 1: ¿Qué tal tu estilo de ropa?

Sans énoncer le titre de la séquence.

- Projeter le poster las rebajas.

- ¿Qué vemos? ¿Qué significa las rebajas? ¿Qué nos muestran estas fotos? ¿Son tiendas de qué?

Voc utile: rebajar (solder) ; porcentaje ; una rebaja (une réduction) ; la etiqueta

- Essayer de traduire I love = Me gusta + ¡Las rebajas han empezado!

Présentation de la séquence: ¿Vamos de compras?

Tâche finale : EOI Durante las rebajas, vas de compras con un(a) amigo (a) en una tienda para comprar una prenda de vestir. Con 2 compañeros, prepara y representa el diálogo entre el dependiente y los 2 clientes. Tenéis que presentar al dependiente vuestros gustos, tu estilo de ropa, explicarle lo que soléis vestir y hablarle de las rebajas. También tenéis que comprar un regalo para un amigo. Sin embargo, el regalo no le gusta y tenéis que regresar a la tienda para cambiarlo.

1/ En el centro comercial, Continentes 1e année, pp. 88-89

- ¿Dónde se puede ir de compras? En la ciudad, en las tiendas, en un centro comercial.

- Powerpoint ¿Dónde se puede comprar…? : des produits apparaissent au fur et à mesure et ils doivent retrouver le nom des magasins (révisions de l’an passé).

Oralement ¿Dónde se puede comprar frutas y verduras / un kilo de carne / un reloj de oro / medicinas / un café o un refresco…?

¿Adónde vas cuando tienes sed / tienes hambre / te quieres cortar el pelo…?

Vamos a concentrarnos este año sobre las tiendas de vestir, de ropa.

2/ Me visto como quiero, Pasaporte 1e année, p. 60 (CO + photo)

- Prévoir 3-4 écoutes + fiche de travail à remplir.

- Projeter de la photo des membres du groupe Rebeldes aux élèves.

- Après correction de la CO, associer chaque description avec un personnage de la photo en justifiant ses choix. (Aide l’exercice 5 de la CO).

Ex: El personaje n°2 es Maíte porque en la foto Maíte es una mujer muy morena que lleva zapatos de tacón alto. Maíte viste un top gris y medias del mismo color. También lleva un peto negro. Por fin tiene un collar negro.

3/ Trace écrite

- Fiche de voc sur les vêtements.

Voc : las rebajas ; rebajar ; de pico (avec des piques) ; me queda bien / mal ; un peto (une salopette) ; un collar ; una pulsera ; un estampado (un motif).

- Phrase de description du doc centro comercial.

4/ Devoirs

- p. 66 Lire le doc ¿Eres fashion? + faire le test (fiche de CE).

- Exercice de voc sur les vêtements.

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Séance 2: ¿Te gustan las rebajas?

1/ Repaso

- Voc vêtements = images projetés.

- Correction des exercices + fiche de CE de ¿Eres « fashion »?, p. 66

- ¿Cuál es tu estilo de ropa? (réponse du test)

2/ Doc Ropa para todos los estilos, Anímate 1e année, p. 67

- Projeter le document sous forme de Powerpoint et demander ¿Qué estilo te gusta más y por qué? : replacer les différents styles vestimentaires et demander de justifier pourquoi.

- Retour sur le doc Me visto como quiero (dans le Powerpoint), projeter la photo du groupe + leur demander de reprendre la fiche de CO. ¿Qué le gusta a Anahí ? ¿Qué le encanta a Christian? ¿Qué detesto?

- (3e diapositive) ¿Cuál es el estilo de Christian? Es el estilo gótico.

Point de grammaire: la construction des verbes de types gustar avec le powerpoint Los gustos

- Distribution de la fiche.

3/ Eres adict@ a las rebajas

- Distribution de la fiche de travail : plusieurs personnes expriment leurs goûts pour les soldes.

ACTIVITE 1 : Chercher les expressions correspondantes.

ACTIVITE 2: Lee las opiniones de los jóvenes sobre las rebajas y completa el cuadro. (CE)

4/ Trace écrite

- Les styles vestimentaires: un estilo ; desenfadado (décontracté) ; deportista ; formal ; gótico

+ voc : las sandalias ; de cuadros ; la talla ; ventajas ≠ desventajas ; sucio ≠ limpio ; la cola ; probar ; pelearse

5/ Devoirs

- Lire le texte A Elena y María les gusta, p. 64 + exercice de CE.

- Compléter le tableau de la fiche sur gustar.

→ S’il reste du temps visionner le clip de Me gustas tú de Manu Chao illustré.

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Séance 3: ¿Cuánto cuesta(n)?

1/ Repaso du cours précédent

- Gustar + correction de la CE texte A Elena y María les gusta p. 64

2/ La ropa, vídeo ELE

- Visionnage de la vidéo + distribution de la fiche de travail

3/ Vamos a descubrir una tienda española: el Corte inglés.

- Diviser la classe en 2 groupes.

- Distribution des fiches de travail El Corte Inglés : groupe 1 – groupe 2

- ACTIVITE 1: El nombre de la ropa ha desaparecido. Ayuda al dependiente (vendeur) y completa el nombre de cada prenda con las letras que faltan. Chaque groupe complète le nom des vêtements.

- ACTIVITE 2: Ciertos precios han desaparecido. Con los indicios siguientes encuentra el precio de las prendas. Les groupes doivent se poser des questions pour retrouver le prix des vêtements.

Echange des informations : Aún faltan los precios… pregúntalos al otro grupo de dependientes. ¿Cuánto cuestan los zapatos?

4/ Trace écrite

- ¿Cuánto cuesta(n) / vale(n)…? + voc de la fiche de CO vidéo la ropa.

5/ Devoirs

- Doc p. 68 ¡Mi gorra es más barata que la tuya! Question 2) Tienes 150€ di qué ropa te compras y cuánto cuesta cada cosa.

( Contrôle de vocabulaire sur les vêtements

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Séance 4: Vamos a comprar

1/ Repaso

2/ CO ¡Vamos a comprar ropa! Prácticas de audición 1, p. 25

- 1ère écoute + projeter sous forme de Powerpoint les questions.

a) ¿Cuántos personajes hay ? Hay 2 personajes

b) ¿Quiénes son? Una cliente y un dependiente

c) ¿Dónde pasa la escena? En una tienda de ropa

d) ¿Qué quiere comprar Marta? Un pantalón

e) ¿Qué talla usa Marta? 36

f) ¿María proba el pantalón de qué color? Rojo

g) ¿Se compra el pantalón o no? Sí

h) ¿Cuánto cuestan? 25€

i) ¿Cómo paga? Con tarjeta, no con efectivo

3/ CO ¡Ya han llegado las rebajas!, Anímate 1e année, p. 71

- Fiche de CO à compléter puis à corriger ensemble.

4/ Comprando ropa, A mi me encanta 1e année, p. 73

- Document iconographique Comprando Ropa, photo d’une jeune fille qui achète des vêtements dans une boutique.

- ACTIVITE 1 : A partir de la photo, demander aux élèves où se passe la scène et revoir le vocabulaire des vêtements en décrivant la photo. Projeter la photo + distribution du doc aux élèves.

EOC ¿Dónde está la chica? ¿Por qué? ¿Qué se ve como ropa?

- ACTIVITE 2 (CO) 1ère écoute pour confirmer le contexte de la photo.

- Distribution de la fiche de CO

2e + 3e écoute : Compléter le texte à trous. Expressions à mémoriser pour la tâche-finale.

- ACTIVITE 3 (CE) : (Vérification des achats des 2 sœurs) → Introduction du passé composé.

1. Les élèves possèdent 5 paniers et doivent déterminer quel est le panier de chacune des cœurs en recherchant les indices dans le texte.

*Pour Lola, on considère qu’elle achète un jean « los vaqueros que he cogido son muy baratos » et une mini jupe «  no pero voy a comprar la falda ».

5/ Trace écrite

- Coller les fiches de travail.

6/ Devoirs

- Dialogue entre un client et un vendeur à remettre dans l’ordre, Cahier d’exo anímate 1e année, p. 35.

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Séance 5: Vamos a comprar (2)

1/ Repaso + correction d’exercices

- Révision de voc de la vente.

2/ Reprise doc Comprando ropa

- ¿Qué ha comprado Lola? ¿Qué ha elegido Rosa?

- Point de grammaire le passé composé (= trace écrite): Le passé composé en espagnol se forme avec l’auxiliaire Haber au présent de l’indicatif + le participe passé.

He, has, ha, hemos, habéis, han + le participe passé des verbes –AR → -ado / verbes –IR –ER → -ido.

Le participe passé est invariable lorsqu’il forme le passé composé, ne se met pas au féminin ni au pluriel. Il existe des participes passés irréguliers:

• abrir → abierto 

• morir → muerto 

• volver → vuelto 

• poner → puesto

• decir → dicho

• hacer → hecho

• escribir → escrito

• ver → visto

• abrir → abierto

Attention avec les verbes pronominaux, le pronom réfléchi se place devant l’auxiliaire haber.

3/ Devoirs

- Exercice sur le passé composé 5) & 6) p. 57

- Exercice Dos amigas en una tienda de ropa (replacer les participes passé).

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Séance 6: ¡Estos jóvenes!

1/ Repaso 

- Sous forme de Powerpoint, exercices 5 et 6 du cahier d’exo a mí me encanta 1e année, p. 29 → Pour voir les points ¡Qué caro! ¡Qué barato! (Donner son opinion sur un prix) + ¿Cómo te queda(n) ? (Dire si un vêtement va bien ou non.)

2/ Activité EOI ¿Cómo te quedan? ¿Qué tal el precio? → Etiquettes à mettre dans un chapeau.

Cet exercice permet de revoir le passé composé, le vocabulaire des vêtements et les principales expressions dans une phase d’achat.

- Un élève tire au sort une fiche et lit le contenu à un camarade qui doit réagir sur le prix en argumentant ou sur le modèle en disant si le type de vêtements lui va ou pas.

- Pour les guider, écrire au tableau, au préalable les expressions : ¡Qué caro / barato!, Me queda(n) bien / mal/ fatal / fenomenal (dire si un vêtement va bien ou non).

3/ Doc ¡Estos jóvenes!, Cuenta conmigo 1e année, p. 74

- ACTIVITE 1 (CE): Donner aux élèves les 5 1ères vignettes de la BD avec certaines répliques supprimées et leur demander de replacer au bon endroit les répliques manquantes qui sont mises à leur disposition. Essayer de trouver la traduction à chaque réplique.

- EOC En tu opinión ¿qué pasa al final? Inventa la última viñeta del tebeo.

- Distribution de la dernière vignette. ¿En realidad los dos personajes compran las prendas? No ¿Por qué? Es demasiado caro.

- Lecture du dialogue par plusieurs élèves (3) = entraînement à la tâche finale.

4/ Devoirs

- Exo de traduction sur le passé composé.

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Séance 7: Un dependiente pesado…

1/ Repaso

2/ Extrait filmique El Crimen ferpecto de Alex de la Iglesia (2004)

- 1e visionnage de l’extrait.

- 2e visionnage de l’extrait + distribution de la fiche de CO: Compléter le dialogue à trous + questions et recherche de vocabulaire.

- ¿Quelle personne emploie le vendeur pour s’adresser au client? Vous, mais le vous de vouvoiement.

Point de grammaire : le vouvoiement usted / ustedes

- Fiche de grammaire à distribuer.

3/ Devoirs

- Exercice practica p.63 (usted) + exercice d’application.

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Tâche-finale EOI Durante las rebajas, vas de compras con un(a) amigo (a) en el Corte Inglés para comprar una prenda de vestir. Con 2 compañeros, prepara y representa el diálogo entre el dependiente y los 2 clientes. Tenéis que presentar al dependiente vuestros gustos, tu estilo de ropa, explicarle lo que soléis vestir y hablarle de las rebajas. También tenéis que comprar un regalo para un amigo sin embargo, el regalo no le gusta y tenéis que regresar a la tienda para cambiarlo.

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