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ROTEIRO DE ESTUDOS N? 19 - PARA O PER?ODO DE 14 a 18/09/2020?REA DE CONHECIMENTO: GEOGRAFIA- 3? BimestreNOME:_________________________________________________________?N?______7? ANO ________Data de entrega: 24/09/2020. Período de quarentenaMaterial a ser consultado para realizar as atividades: Livro didático?Geografia?Espa?o & Integra??o. Editora FTD -? 1? edi??o. Autores Marcelo Moraes Paula; Maria ?ngela?Gomes Rama; Denise Cristina Christov? Pinesso. Lvro 7.?ORIENTA??ES PARA A REALIZA??O DA ATIVIDADE:1- Escrever à caneta azul ou preta, as respostas e enviar ao email do prof:profjsaojoao@. Posteriormente poder? ser impressa e colada no caderno.2 - ? necessário?numerar as páginas, e incluir o n? da atividade e período/semana.3 - Fazer cabe?alho completo no início das atividades nome completo, número?da chamada da escola e a turma se A ou B.Atividade Geografia N? 191-) Questionário, copiar e responder no caderno as quest?es a baixo .Obs: Conter cabe?alho completo no inicio da atividade e o n? da Atividade.Quest?es- Consultar o livro da página 110 a 129.Conteúdos:*Interagir com mapa: Diversidade com mapas;*Imigra??o nos dias atuais;*Alguns grupos de imigrantes recentes no Brasil; *Xenofobia; *Pensar e agir: Estudantes Imigrantes; *Intera??o: Gráfico e tabela das página 118 e 119; *Unidade 5- din?micas da natureza no Brasil; *Relevo brasileiro;*Atitudes modestas; *Distribui??o das formas de relevo.OBJETIVOS- 1-) Comentar com os alunos que o Brasil vem recebendo um número cada vez maior de pedidos de asilo; 2-) Entender que, os elementos físicos-naturais se relacionam(relevo, hidrografia, clima e vegeta??o); 3-) Retomar os conceitos planalto, planície e depress?o .HABILIDADES- (EFO7GEO6) 1-)Analisar a apropria??o dos recursos naturais pelas diferentes sociedades e discutir como os processos produtivos, consumo de mercadorias provocam impactos socioambientais e influenciam nas rela??es de trabalho e na distribui??o de riquezas em diferentes lugares ; (EFO7GEO9) 2-)Interpretar e elaborar mapas temáticos com base em informa??es históricas, demográficas, sociais e econ?micas do território brasileiro; (EFO7GEO10) 3-) Identificar e selecionar indicadores socioecon?micos e elaborar representa??es gráficas e comparar as regi?es brasileiras em diferentes tempos. profjsaojoao@ Prof. Joaquim Quest?es:Identifique a que regi?o(?es) brasileira(s) se refere:1-) S?o as duas regi?es onde, atualmente há maior n? de municípios com elevadas taxas de indígenas, em oposi??o as demais regi?es onde o extermínio e a expuls?o de povos indígenas foram mais intensos, desde a chegada dos povos europeus (vide o mapa da página 110).R: 2-) A seta mais larga tem origem em quais países?R:3-) Haitianos, venezuelanos, sírios e bolivianos comp?em um grupo de imigra??o recente no Brasil. Nos séculos passados, que outros grupos de imigrantes se destacaram?R:4-) Explique, em poucas palavras, do que tratam as notícias (página 119)R: . ................
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