UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS CÂMPUS UNIVERSITÁRIO ...

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS

C?MPUS UNIVERSIT?RIO PROFESSOR DOUTOR

S?RGIO JACINTHO LEONOR

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

IVAN ARCANJO DOS SANTOS

O PLANEJAMENTO PARA CRIAN?AS ESPECIAIS NA

EDUCA??O INFANTIL

Arraias/TO

2019

IVAN ARCANJO DOS SANTOS

O PLANEJAMENTO PARA CRIAN?AS ESPECIAIS NA

EDUCA??O INFANTIL

Artigo foi avaliada(o) e apresentada (o) ¨¤ UFT ¨C

Universidade Federal do Tocantins ¨C Campus

Universit¨¢rio de Arraias-TO, Curso de

Licenciatura em pedagogia para obten??o do

t¨ªtulo de licenciado em pedagogia e aprovada (o)

em sua forma final pelo Orientador e pela Banca

Examinadora.

Orientador(a):Dr?

Schneider.

Arraias/TO

2019

Magalis

B¨¦sser

Dorneles

FOLHA DE APROVA??O

IVAN ARCANJO DOS ANJOS

O PLANEJAMENTO PARA CRIAN?AS ESPECIAIS NA

EDUCA??O INFANTIL

Artigo foi avaliado e apresentado ¨¤ UFT ¨C

Universidade Federal do Tocantins ¨C Campus

Universit¨¢rio de Arraias, Curso de Pedagogia,

para obten??o do t¨ªtulo de Pedagogo e aprovado

em sua forma final pelo Orientador e pela Banca

Examinadora.

Data de aprova??o: 03 / 12 / 2019.

Banca Examinadora

___________________________________________________

Prof.? Dr.? Magalis B¨¦sser Dorneles Shneider, UFT.

Orientadora

___________________________________________________

Prof. Esp. Hugo Junio Ferreira de Sousa, UFT.

Avaliador 1

_________________________________________________

Prof. Esp. Gleicivan Moreira de Oliveira , UFT.

Avaliador 2

Arraias ¨C TO, 2019.

RESUMO

O presente artigo aborda aspectos referentes a import?ncia do planejamento de

atividades e da rotina educativa na educa??o infantil para as crian?as portadoras de

necessidades especiais. Esse trabalho tem como como objetivo verificar se os

professores planejam suas aulas para trabalhar com crian?as portadora de necessidades

especiais na educa??o infantil. Al¨¦m disso visa responder a seguinte quest?o: Como ¨¦

realizado o planejamento para as crian?as com necessidades especiais na educa??o

infantil? No qual teve como subs¨ªdio te¨®rico de autores como Lib?neo, (1992),

Carneiro, (2012), Kassar (2012), Rodrigues, (2008), Carvalho, entre outros que

contribu¨ªram para a fundamenta??o te¨®rica. A metodologia utilizada foi uma pesquisa

explorat¨®ria, qualitatitiva e de

campo,

desenvolvida por meio de question¨¢rio

semiestruturado. ? importante o planejamento escolar, pois atrav¨¦s desse dele o

professor percebe a dimens?o de como realizar as atividades dentro e fora da sala de

aula para ensinar crian?as portadoras de necessidades especiais.

Palavras chaves: Planejamento; Crian?as; Necessidades especiais; Educa??o Infantil.

 ................
................

In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.

Google Online Preview   Download