Ş Nr. 24 coala G Decembrie 2017 “SFINŢII CONSTANTIN ŞI ...

Nr. 24

coala Gimnazial

Decembrie 2017 "SFINII CONSTANTIN I ELENA"

Aleea Lunca Cernei Nr.3 ? Bucureti, sector 6 Tel: 021.444.25.15; scoalagimnaziala176.ro, scoala176buc@

Creaii ale elevilor din clasele I-VIII Revist caleidoscop

Din acest numr: Z?na Pdurii Poveste de toamn

Cine sunt eu

S cunoatem universul copiilor

Colectiv redacional:

Redactor ef: elev: Andrada Brtescu, clasa a VI-a B

Secretar redacie: elev: Laura Georgescu, clasa a VI-a B

Corector:

prof.dr.: Daniela p?rdea

Tehnoredactor: Informatician: Rodica V?rban

Redactori: Prof. l. englez: Antonela Grigore Ruxandra Iftode, clasa a VII-a B Delia Brandabur, clasa a VII-a B Munteanu Mdlina, clasa a VII-a A

Coordonatori:

Prof.dr.

Daniela p?rdea

Secretar: Paula Gogu

Bibliotecar: Ioana Gramaticu

Informatician: Rodica V?rban

Descrierea CIP a Bibliotecii Naionale a Rom?niei

Orizonturi: [revist colar]/red.: Grigore, Antonela.Bucureti, 2017. Orizonturi (Bucureti. Online.2010) = ISSN 2601 ? 0755 ISSN-L 2601 ? 0747

CZU: 82-93-34 = 135.1

2

S nu pleci ?nainte de rsritul soarelui! ? recenzie ?

Autor: Carmen S?rbu Ed. Dacia XXI, Cluj Napoca, 2010.

Pe msur ce paginile crii sunt parcurse de cititor, acesta va rm?ne fascinat de uurina cu care tocul scriitoarei a alunecat pe foaia de h?rtie i a ?nfiat o imagine vie i actual a lumii citadine, chiar dac autoarea se afl abia la debutul su literar.

Surprinztor, cel puin pentru mine, este modul ?n care a scris prima sa carte un ?ndrgostit al artelor plastice. E adevrat c se simte ochiul artistului care folosete penelul ?n creionarea peisajelor, abundente de altfel ?n cuprinsul romanului, ?ns acestea nu sunt stridente, ci, dimpotriv, creeaz impresia de contopire a sufletului uman cu tririle naturii. Aceasta devine i ea vesel, freamt de fericire, atunci c?nd personajele au acest sentiment de plenitudine a iubirii, sau ?i inchide splendoarea, tremur ?n pai leni amrciunea str?ns ?ntr-o ?ntreag via.

Cartea are o aciune oarecum static, nu ine cu sufletul la gur lectorul ?n derularea faptelor, ceea ce nu supr, pentru c orice tentativ de petrecere, de plimbare

3

sau de studiu devine, de fapt, un

pretext pentru ?ntoarcerea ?n

sine a fiecrui personaj, cu

reflectri ad?nci ale lumii

exterioare asupra interioritii.

Impresionant

este

profunzimea ideilor, cu accent

pe cutarea de sine. Pentru

fiecare om aceast sondare a

interiorului ?ncepe cu b?jb?irea

?n lumea dinafar i puini sunt

cei alei, care, ?ntr-un t?rziu, ?i

dau seama c rspunsul la

nelinitile i necuprinsul lor se afl ?n ad?ncul sufletului

fiecruia, i nu ?n realitatea exterioar.

Cartea devine povestea unei viei, care pete ?n

aceast lume lipsit de iubirea, de m?ng?ierile, de sfaturile

unei mame, ?ntruc?t aripile acesteia i s-au fr?nt la naterea

micuei. Aceasta b?jb?ie prin lume, doar cu alinarea unei

bunici, care privete neputincioas, dar cu ochi ocrotitor

evoluia nepoatei sale, Iris.

Acest nume a cptat de-a lungul timpului numeroase

semnificaii: are rdcina ?n cuv?ntul grecesc ,,iris" (ce

?nseamn ,,curcubeu") i era numele unei zeie ce ?ntruchipa

personificarea curcubeului. ?n mitologia greac, Iris era

mesagera cerurilor i fcea legtura ?ntre zei i pm?nteni.

Drumurile ei erau marcate de curcubee multicolore. Zeia

4

prelua mesajele de pe tr?mul divin, numit ,,ochiul paradisului" i, ?nvem?ntat ?ntr-un nor de stropi strlucitori, purtat de aripi asemenea ?ngerilor, le aducea pe pm?nt, cobor?nd de-a lungul curcubeului.

?n Grecia antic, irisul simboliza Ideea i Mesajul. Acum c?teva mii de ani a devenit simbolul puterii.

,,Fleurs de lis" a reprezentat, mai t?rziu, perfeciunea, lumina i viaa.

Pornind de la aceast accepiune, autoarea a ?nfiato mai ?nt?i pe Iris, protagonista romanului, ca pe o fat frivol, dornic s soarb din toate petalele potirului de plceri. Este o fiin superioar, ea tie c pun?nd sm?na unui g?nd i, ud?nd-o, i ?ngrijind-o, ea va prinde rdcini i se va transforma ?ntr-o realitate viitoare. Pentru a-i atinge scopul de a obine o burs ca s studieze la Roma, Iris ?i d seama, dup multe aventuri, c numai studiul atent i perseverent o va ajuta s-i ?mplineasc visul.

Este surprins cu ochi lucid superficialitatea studenilor de astzi, care prefer s se perfecioneze ?n tactici magistrale de a copia, pentru c prefer s triasc i s guste din plcerile vieii, acum, c?nd sunt tineri. Viaa de

5

 ................
................

In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.

Google Online Preview   Download