El aprendizaje activo como mejora de las actitudes de los ...
a escuchar de forma crítica, a preguntar aquello que no entienden y a plantear dudas cuando no están de acuerdo (Johnson, Johnson y Smith, 1998). El objetivo principal de este trabajo es analizar si los estudiantes obtienen los beneficios que se acaban de mencionar con la utilización del aprendizaje activo en el aula. ................
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