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ATIVIDADES DA SEMANA DE 17 A 21 DE AGOSTO:

PARA: 17/08 Segunda-Feira: LÍNGUA PORTUGUESA e MATEMÁTICA

|PORTUGUÊS: |

|Livro Buriti Mais Português: |

|Página 112: Completa. |

|Produzindo um jingle: |

|Assista ao vídeo: |

|A seguir, você deve realizar a atividade proposta da página 113, enviar um vídeo ou um áudio. |

|Produza um jingle de um produto fictício ou que já exista. |

|Nome do produto: |

|Para que serve: |

|Jingle: |

|Slogan: |

|MATEMÁTICA: |

|Na quarta – feira, Victor acompanhou seu avô e Marcos, que trabalha na fazenda, até a cidade para fazer entregas de produtos. Eles saíram muito cedo de casa e Victor |

|acompanhou tudo com muita atenção. |

| |

|Das 2898 caixas de tomates, ele vendeu para as bancas da feira 345 caixas e as demais foram vendidas para a rede de supermercado |

|“ Pague bem menos “. Quantas caixas de tomates a rede de supermercado comprou? |

| |

|Na feira livre, o senhor Pedro Gabriel entregou 709 caixas de pepinos a menos que no supermercado. Sabendo que no supermercado foram entregues 1038 caixas, quantas |

|caixas foram entregues na feira? |

| |

|Era dia de promoção no supermercado “ Pague bem menos”. O gerente disse que seriam comercializadas 3265 caixas de pepinos e tomates. Sabendo que havia 1197 caixas de |

|pepinos para essa promoção, quantas eram as de tomates? |

| |

|Arme e efetue as divisões abaixo: |

| |

|200 : 8 = B) 362 : 12 = C) 232 : 8 = |

| |

|Multiplique 2681 por 7 e escreva o produto por extenso. |

| |

|Sabendo-se que o minuendo é 600 e o subtraendo é 120. Qual é a diferença? |

| |

|Pensei em um número, subtraí 12 e encontrei 24. Que número pensei? |

| |

|Observe o número 9888 e responda; |

| |

|Qual o valor posicional do número que pertence a 3ª ordem? |

PARA: 18/08 Terça-Feira: PORTUGUÊS e MATEMÁTICA

|PORTUGUÊS: |

|Livro Buriti Mais Português: |

|Página 114: Leitura. |

|Página 115: Exercício 1, 4 e 5: Responder no caderno; Exercícios 2 e 3 no livro. |

| |

|MATEMÁTICA: |

|Livro Buriti Mais Matemática: |

|Página 130: Leitura. |

|Página 131: Completa. |

|Página 132: Exercício 1: A e B. |

|Responda no caderno de acordo com o gráfico e tabela da página 132: |

|Quantas pessoas votaram no total? |

|Qual foi o esporte menos votado? |

|Se você tivesse participado da pesquisa, em qual votaria? |

PARA 19/08 Quarta-Feira: GEOGRAFIA E MATEMÁTICA

|GEOGRAFIA: De onde vem os alimentos? |

|Sabemos que no Brasil a produção agrícola é bem variada e vem de diversas regiões. |

|O nosso continente é dividido por regiões, que são: Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste, e Sul. |

|Cada região possui seu tipo de solo e clima diferente, favorecendo assim a diversidades de alimentos q que consumimos. |

|No caderno de geografia, copiar e responder as questões abaixo. |

| |

|1) Pesquisar quais estados fazem parte de cada região: |

|a) Região Norte = |

|b) Região Nordeste = |

|c) Centro-Oeste = |

|d) Sudeste = |

|e) Sul = |

|Livro Buriti Mais Interdisciplinar: |

|Página 100: Explore o mapa e responda as questões: |

|a) Quais são os produtos cultivados no Amazonas? A que região pertence? |

|b) Em que unidades federativas o algodão é cultivado? E a banana? |

|c) Quais são os principais produtos agrícolas do Piauí ? E do Mato Grosso? |

|d) Em que região se produz o trigo? O que favorece o plantio nessa região? |

|MATEMÁTICA: Livro Buriti Mais Matemática: |

|Páginas 133, 134 e 135: Completas. |

|PARA: 20/08 Quinta-Feira: HISTÓRIA E CIÊNCIAS |

|CIÊNCIAS: |

|Livro Buriti Mais Interdisciplinar: |

|Páginas 104: Leitura. |

|Página 105: Completa. Exercício 6 fica como tarefa. |

|Livro AR Aprender e Relacionar: PESQUISA PARA A PRÓXIMA AULA DE CIÊNCIAS. |

|Página 16: Exercícios 1 e 2. Pesquisa sobre: “Problemas de saúde relacionado à alimentação”. |

|Aguarde explicação da professora. |

|HISTÓRIA: |

|A contribuição dos portugueses para a nossa alimentação |

|A alimentação é também uma abordagem para conhecer e entender a cultura e história de nosso povo. Ao retomar a trajetória de um alimento, é possível pensar a história|

|humana. |

|Dá para imaginar um Brasil sem mangueira, sem jaqueira, sem fruta-do-conde? Aqui era assim antes dos portugueses. Eles é quem trouxeram esses produtos para plantar. |

|Quem primeiro comeu comida brasileira foram os tripulantes da frota de Pedro Álvares Cabral, o descobridor do Brasil. Eles relataram a existência de produtos como |

|palmito, inhame e camarão. Com relação ao palmito, Pero Vaz de Caminha, o escrivão da frota de Cabral, não conta na sua carta, ele diz apenas: “Há muitas |

|palmeiras, não muito altas; e muito bons palmitos. Colhemos e comemos muitos deles”. Essa descrição tão simplificada fez com que alguns estudiosos pensassem que se|

|tratavam de bananas e não de palmitos. Os índios ao provarem o vinho, mal lhe puseram a boca; pão e peixe cozidos, confeitos, mel e figos secos, mal experimentaram. |

|Com o tempo, foram agindo de modo diferente: comeram, entre outras coisas, presunto cozido e arroz e beberam vinho. O primeiro tabu dos índios como cita Caminha em |

|sua carta, foi, a galinha. Um dos primeiros navegadores estrangeiros conta que, antes de 1550, havia muitos desses animais, mas os nativos não os consumiam. |

|A partir do momento em que chegaram ao Brasil, os colonos europeus se viram “obrigados” a se ajustar ao tipo de economia alimentar. Organizavam as suas roças à |

|maneira dos índios e promoviam, com a ajuda destes, a caça e a pesca. As peixadas tornaram-se indispensáveis para os banquetes e festanças. Mas essa adaptação aos|

|costumes alimentares da colônia não impediu que os portugueses procurassem introduzir produtos do além-mar, como gado, cereais, trigo, aves couves, alfaces, pepinos, |

|abóboras, lentilhas etc. Alho, cebola, cominho, coentro e gengibre são heranças das primeiras hortas lusitanas em terras tupiniquins. |

|O costume de comer carne de gado começou com a vinda dos rebanhos para o continente americano no século XVI. Assim, sarapatel, panelada, buchada, entre |

|outros, não foram técnicas africanas, mas processos europeus. |

|Os indígenas nem conheciam o consumo de carne bovina e os africanos nunca tiveram tal costume. |

|Os portugueses trouxeram o pão, feito com quase todos os cereais: cevada, centeio, aveia e principalmente trigo. Vieram ainda com os portugueses, trazidas de outras |

|colônias, especialmente as africanas, novas frutas: uva, figo, maçã, marmelo, pêssego, romã, cidra, tâmaras, melão, melancia. Foi o português que plantou o coqueiro,|

|semeou o arroz, trouxe o pepino, a mostarda e diversos condimentos e ervas. O prato mais gloriosamente nacional do país, a feijoada completa, é um |

|modelo aculturado do cozido português com feijão e carne seca. Além disso, trouxeram também o poejo, agrião, couve, cebola, alho, coentro, salsa, e as sopas já podiam|

|ser feitas com abóbora, nabo, repolho e berinjela, adicionando o azeite de oliva vindo de Portugal. O povo português foi quem teve contato com o açúcar sob o domínio |

|árabe, pois os bolos de mel e o alfenim eram de competência deles. A doçaria em Portugal, à base de mel, já existia há muito tempo, era centenária quando o açúcar |

|apareceu. |

|Além de todas essas contribuições à nossa culinária, os portugueses introduziram hábitos que marcaram definitivamente nosso paladar: valorizaram o uso do sal e |

|revelaram o açúcar aos africanos e índios do Brasil. A partir daí nossa cozinha adotou os doces de ovos e das mais diversas frutas. Surgiram a goiabada, a |

|marmelada, a cajuada e todas as outras “adas” que constituem o arsenal energético de nossas sobremesas. |

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|Fonte: . (adaptado pelas professoras) |

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|Responda de acordo com o texto: |

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|De acordo com o texto, quem foi Pero Vaz de Caminha? |

|No começo, os índios não se adaptaram com a alimentação dos portugueses, mas com o passar do tempo, foram agindo de modo diferente. O que eles começaram a |

|experimentar? |

|Os portugueses, ou colonos europeus, foram obrigados a se adaptarem ao tipo de economia alimentar dos índios. Como eles se organizaram? |

|Quando começou o costume de comer gado? Quem trouxe esse hábito? |

|Qual foi o habito que os portugueses trouxeram que mudou o nosso paladar? Justifique com a sua opinião o porquê dessa mudança. |

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|PARA: 21/08 Sexta-Feira: PORTUGUÊS E MATEMÁTICA |

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|PORTUGUÊS: |

|Livro Buriti Mais Português: |

|Página 116: Leitura e RESPONDER AS QUESTÕES NO CADERNO. |

|Página 117: Responder no caderno as questões 7, 8 e 9. |

|MATEMÁTICA: |

|Livro Buriti Mais Matemática: |

|Páginas: 174 e 175: Leitura, reflexão e exercícios: 1 e 2. |

|Páginas: 176, 177 e 178. |

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