Educaemcasa.petropolis.rj.gov.br



ESCOLA GERMANO VALENTE

| |

|Aluno(a): __________________________________________________________________ Turma: 501 |

|Professora: FERNANDA Atividades da Semana: 13 |

AGENDA DA SEMANA E ORIENTAÇÕES GERAIS

| |(31/05) |(01/06) |(02/06) |(03/06) |(04/06) |

| |2ª FEIRA |3ª FEIRA |4ª FEIRA |5ªFEIRA |6ª FEIRA |

|1ª ATIVIDADE |

|Disciplina: |Língua Portuguesa |Língua Portuguesa |Língua Portuguesa |FERIADO |RECESSO |

|Carga Horária: |50 min |50 min |50 min | | |

|Habilidades: |EF35LP14 |EF05LP08 |EF05LP05 | | |

| | |EF04LP07 | | | |

|2ª ATIVIDADE |

|Disciplina: |Língua Portuguesa |Língua Portuguesa |Língua Portuguesa | | |

|Carga Horária: |40 min |40 min |40 min | | |

|Habilidades: |( EF35LP21) (EF35LP03) | EF35LP12 | (EF35LP23) | | |

| | |EF05LP01 | EF35LP05 | | |

|3ª ATIVIDADE |

|Disciplina: |Ciências |Matemática |Matemática | | |

|Carga Horária: |50min |50min |50min | | |

|Habilidades: |(EF05CI05) |EF04MA06 |EF05MA08  | | |

| | |(EF05MA03) | | | |

|4ª ATIVIDADE |

|Disciplina: |Matemática |Matemática |Matemática | | |

|Carga Horária: |50 min |50 min |50 min | | |

|Habilidades: |(EF05MA06)  |(EF05MA10) (EF05MA01) |EF05MA07 | | |

| | |EF05MA07 | | | |

|5ª ATIVIDADE |

|Disciplina: |Matemática |Arte |História | | |

|Carga Horária: |50 min |50 min |50 min | | |

|Habilidades: |(EF05MA03) |(EF15AR04) |(EF05HI01) (EF05HI04) | | |

| | | |(EF05HI03) | | |

|1 ª ATIVIDADE DE REPOSIÇÃO DE 2020: |

|Disciplina: |LÍNGUA PORTUGUESA |LÍNGUA PORTUGUESA |LÍNGUA PORTUGUESA | | |

|Carga Horária: |1h |1h |1h | | |

|Habilidades: | EF35LP05 |EF04LP05 |EF35LP04. | | |

| |( EF35LP21) (EF35LP03) | | | | |

|2ª ATIVIDADE DE REPOSIÇÃO DE 2020: |

|Disciplina: |

|Matemática |

|EDUCAÇÃO FÍSICA |

|Matemática |

|Matemática |

| |

| |

| |

|Carga Horária: |

|1h |

|1h |

|1h |

| |

| |

| |

|Habilidades: |

|(EF04MA18) |

| |

|(EF35EF07)  |

| |

|(EF35EF08) |

| EF04MA17 |

|EF04MA18 |

| |

| |

| |

|SUGESTÃO DE LEITURA DA SEMANA |

| |

|Sugestão de leitura: A Árvore Generosa () |

|Sugestão de leitura: Era uma vez uma bruxa |

|1_4963233227658494184.pdf - Google Drive ( de Lia Zatz) |

|Sugestão de leitura: Lobo Mau Arrependido Texto; Wesley Ribeiro Dias Ilustrações: Alezandre de Souza |

| |

| |

|As formas nominais do verbo: |

| |

|Assista um vídeo do youtube sobre ângulos. |

| |

| |

|O VÍDEO “RAMBO RECITANDO CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE”. |

| |

| |

|Vídeo do poema de Renan Inquérito |

| |

| |

| |

| |

|INTERAÇÃO POR VIDEOCHAMADA |

|-Mensseger –DIARIAMENTE- 13:30 às 14:30) |

1º dia-SEGUNDA-FEIRA: 31/05 Atividades da Semana: 13

LÍNGUA PORTUGUESA:

LIVRO: PRONOMES

PÁGINAS: 184 E 185

PROJETO DAS OLIMPÍADAS DE LÍNGUA PORTUGUESA:

POEMA PÁGINAS: 125,126,127 E 128

Ciências:

Livro: Reutilização e reciclagem

PÁGINAS: 102, 107 e 108

MATEMÁTICA:

FAÇA NO CADERNO DE MATEMÁTICA E COLOQUE O CABEÇALHO CONFORME O MODELO ABAIXO:

|Escola Germano Valente |

|Data: 31 de maio de 2021 |

|Professora: |

PORCENTAGEM:

O SÍMBOLO % (POR CENTO) INDICA QUANTAS PARTES FORAM TOMADAS DE UM TODO DE 100 PARTES. FRAÇÃO DECIMAL: 32 NÚMERO DECIMAL:0,32 EM “POR CENTO”: 32%

100

1) Transforme em representação decimal as porcentagens:

|18%=0,18 |

a) 23%=

b) 95%=

c) 1%=

d) 77%=

e) 60%=

f) 6%=

3) Observe o exemplo e calcule as porcentagens:

|35% de 400 |

| |

|35 x 400= 14000= 140 |

|100 100 |

a) 20% de 200=

b) 10%de 800=

c) 35% de 300=

d) 17% de 100=

e) 30% de 90=

f) 75% de 40=

4)No 5º ano há 40 alunos, dos quais 5% praticam judô. Quantos alunos praticam judô e quantos não praticam?

5) Em um carrinho havia 250 sorvetes. Foram vendidos 20% desses sorvetes. Quantos sobraram?

FRAÇÃO DE UM NÚMERO:

[pic]

ATIVIDADES DE REPOSIÇÃO DE 2020:

Procure [pic]

PROCURE NO DICIONÁRIO O SIGNIFICADO DA PALAVRA CHARGE.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

LÍNGUA PORTUGUESA:

[pic]

CONCURSO ONLINE DE RECITAÇÃO DE POEMAS INFANTIS

PROJETO DAS OLIMPÍADAS DE LÍNGUA PORTUGUESA:

| |

|Aluno(a): __________________________________________________________________ Turma: 501 |

|Professora: FERNANDA Atividade: dia 31/05 |

| |

|ATIVIDADES SOBRE AS OLIMPÍADAS DE LÍNGUA PORTUGUESA |

OFICINA : Memória de versos e mural de poemas (atividade avaliativa)

RESPONDA AS PERGUNTAS ABAIXO:

A) Você gosta de poema? Por quê?

b) O que você sabe sobre rimas? E sobre poemas?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c) Você conhece algum poema? Se você conhecer um poema ou trecho de um poema, escreva numa folha branca com caneta e escreva seu nome completo. Tire uma foto e envie para a professora. (Prazo de envio –até 02/06). Quem não conseguir tirar a foto, deverá entregar na escola no próximo dia de entrega do material impresso.

ASSISTA O VÍDEO “RAMBO RECITANDO CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE”.



Após assistir o vídeo, você percebeu que existem palavras com o mesmo som? Quais são ela?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Quando eu crescer

Renan Inquérito

 

Criança é açúcar, adulto adoçante

Criança é colorida, adulto corante

Criança é banho de mangueira, é quintal

Adulto é churrasqueira, é sacada, sofá e jornal

Criança é pé descalço, adulto é pé no chão

Adulto pede tempo, pede calma, pede espera, só que não!

Criança é desenho animado, comédia, ação

Adulto é drama, é terror, romance e ficção

Um livro e um violão

Só com o lápis de cor

Um céu e um beija-flor

Só pra rimar com amor

Criança faz lembrar de coisa que a gente esquece

E sente vergonha depois que cresce

Gente grande fica tão pequena, me dá pena, não é legal

Quando a inveja invade, envenena, entra em cena, é real

E aquele faz de conta

Vai me conta, virou conta, como faz?

Era uma vez, já era, agora é nunca mais

Num reino não tão distante a criança já sabia

Que o cavalo não é branco e o dragão é um leão por dia

Um livro e um violão

Só com o lápis de cor

Um céu e um beija-flor

Só pra rimar com amor

Quando eu crescer

Eu quero ser criança!

Vídeo do poema de Renan Inquérito



MATEMÁTICA/EDUCAÇÃO FÍSICA:

Olimpíadas de Matemática

Assista um vídeo do youtube sobre ângulos.



[pic]

Alguns desses exercícios de alongamento representam os ângulos. Identifique e tente fazer um tipo de exercício.Tire uma foto e envie para a professora.

[pic]



[pic]ATIVIDADE:

NO PAPEL QUADRICULADO, ESCOLHA UM POLÍGONO E AMPLIE, SEGUINDO AS MEDIDAS DE CADA LADO.

[pic]

2º dia-TERÇA-FEIRA: 01/06 Atividades da Semana: 13

LÍNGUA PORTUGUESA:

FAÇA NO CADERNO DE LINGUA PORTUGUESA E COLOQUE O CABEÇALHO CONFORME O MODELO ABAIXO:

|Escola Germano Valente |

|Data: 01 de junho de 2021 |

|Professora: |

*COPIE AS ATIVIDADES E RESOLVA AS QUESTÕES.

[pic]



[pic]



MATEMÁTICA:

FAÇA NO CADERNO DE MATEMÁTICA E COLOQUE O CABEÇALHO CONFORME O MODELO ABAIXO:

|Escola Germano Valente. |

|Data: 01 de junho de 2021 |

|Professora: |

*COPIE AS ATIVIDADES E RESOLVA AS QUESTÕES.

1)Efetue as divisões:

a) 894 : 6=

b) 7922 : 34=

c) 6063 : 47=

d) 2176 : 17=

e) 2520 : 24=

2)Resolva os problemas a seguir:

a) Um colégio tem 340 alunos e 90% foram ao clube de campo. Quantos alunos foram ao passeio?

b)Um técnico em eletrônica ganha por mês R$1.520,00. Gasta 60% dessa quantia para o sustento da família. Quanto lhe sobre para guarder?

c)Para se construir 15 casas iguais, empregaram-se 8580 tijolos. Quantos tijolos foram usados em cada casa?

d) Kaio comprou 47,55 metros de arame para fazer uma cerca. Gastou 3,85 metros. Quantos metros de arame ainda restam?

3)Descubra o termo desconhecido nas igualdades:

a) [pic]+ 3=12

b) [pic] : 9=8

c) [pic] : 15=21

d) [pic] x 6=126

e) [pic] x 17= 527

4) Faça a decomposição em números relativos dos números abaixo:

a) 345.012 b)12.456.099

ARTE:

LIVRO: COMPONDO A FOTOGRAFIA

PÁGINA: 23

ATIVIDADES DE REPOSIÇÃO DE 2020:

LÍNGUA PORTUGUESA:

[pic]



| |

|Aluno(a): __________________________________________________________________ Turma: 501 |

|Professora: FERNANDA Atividade: dia 01/06 |

| |

|ATIVIDADES SOBRE AS OLIMPÍADAS DE LÍNGUA PORTUGUESA |

Assista os vídeos “Quando eu crescer”, de Renan Inquérito em duas versões e responda:





O rapper Renan Inquérito, em geral, escreve letras de rap (canções) que mais tarde se tornam poemas. Então seus versos tanto podem ser entendidos como poemas quanto como canções, de modo que não há uma resposta única.

A poesia lírica nasce e, muitas vezes, se mantém de mãos dadas com a música. 

a)Qual a diferença entre eles?

____________________________________________________________________________________________________________________________

b)Qual a versão que você mais gostou? Por quê?

____________________________________________________________

___________________________________________________________________

c)Pesquise um trecho da letra de música que você mais gosta e encontre palavras que possuem rima (sons iguais ou similares, em uma ou mais sílabas. Exemplos: gato-mato).

Circule as palavras que rimam-na canção escolhida. Ao escrever a sua música favorita, deve seguir de acordo com as linhas apresentadas na canção. Não esqueça o título da música!

____________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Envie um áudio do poema abaixo:

Casas entre bananeiras

mulheres entre laranjeiras

pomar amor cantar.

Um homem vai devagar.

Um cachorro vai devagar.

Um burro vai devagar.

Devagar… as janelas olham.

Eta vida besta, meu Deus.

ANDRADE, Carlos Drummond de. Alguma Poesia. São Paulo: Companhia das Letras, 2013, p. 49.

MATEMÁTICA:

[pic]



3º dia-QUARTA-FEIRA: 02/06 Atividades da Semana: 13

LÍNGUA PORTUGUESA:

FAÇA TODAS AS ATIVIDADES NO CADERNO DE LÍNGUA PORTUGUESA E COLOQUE O CABEÇALHO CONFORME O MODELO ABAIXO:

|Escola Germano Valente |

|Data: 02 de junho de 2021 |

|Professora: |

*COPIE AS ATIVIDADES E RESOLVA AS QUESTÕES.

[pic]



*NÃO PRECISA COPIAR O POEMA NO CADERNO, SOMENTE AS QUESTÕES.

Assista um vídeo do youtube sobre as formas nominais do verbo:



[pic]

FORMAS NOMINAIS DO VERBO

As formas nominais do verbo são: infinitivo, gerúndio e particípio .

O infinitivo expressa um verbo sem sua conjugação, ou seja, o verbo da frase que não está conjugado é chamado de verbo no infinitivo.

Ex.: Ele vai cantar na sexta-feira,

O gerúndio expressa ações que ainda estão em andamento, ou simplesmente uma ação que está sendo feita no mesmo momento que outra, para dar assim a idéia de indefinido. O gerúndio do verbo é formado pelas seguintes terminações:

1º pessoa – “ando” – Ex.: falar – falando

2º pessoa – “endo” – Ex.: comer – comendo

3º pessoa – “indo” – Ex.: dormir – dormindo

O particípio passado expressa ações que já foram concluídas e pode ser empregado com ou sem verbo auxiliar.

Ex.: Terminada a festa, todos foram para sua casa. (sem verbo auxiliar).

        Eu tinha acabado de jantar quando ouvi o toque da campainha. (com verbo auxiliar).

[pic]

3- Passe para o infinitivo os verbos abaixo e classifique-o em primeira conjugação (ar); segunda conjugação(er) ou terceira conjugação (ir).

Dancei- brincado- sorria- entenda- estudioso- ensinou- comeu- virou- aprendeu- jogou- chorado-

Dormido- andei- falou- partiu- quero- pulado- atirei- confiei- gostei- estão- matou- fiz- achou- sobe-

desce- pensei- vendeu- dirijo.

4) Reescreva as frases abaixo, completando com adjetivos adequados:

a) Tenho DVDs __em casa.

b) Mamãe precisa de uma roupa __para ir ao casamento.

c) Não assisti o filme porque ele é __ demais.

d) Todos ficaram muito __com o e-mail.

e) O filme era ____, por isso fiquei _.

MATEMÁTICA:

Para multiplicar um número decimal por 10, 100 ou 1000, deslocamos a vírgula uma, duas ou três ordens decimais para a direita.

6,55x 10= 65,5 4,2 x 100=420 37,7 x 1000= 37.700

Para dividir um número decimal por 10, 100 ou 1000, deslocamos a vírgula uma, duas ou três ordens decimais para a esquerda.

5,52 : 10= 0,552 2,4 : 100=0,024 8,7 : 1000= 0,0087

1)Resolva as seguintes multiplicações e divisões:

a) 2,15 x 10=____________

b) 0,7 x 10=_____________

c) 0,84 x 10=_____________

d) 0,9 x 100=______________

e) 2,810 x 100=____________

f) f)15 : 10= ____________

g) g)17,5 : 10=____________

h) h)228 : 1000=___________

ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO COM NÚMEROS DECIMAIS:

[pic]

[pic] [pic]

HISTÓRIA:

PRÉ-HISTÓRIA

PÁGINAS: 64,65,67,68, 69, E 75.

ATIVIDADES DE REPOSIÇÃO DE 2020:

LÍNGUA PORTUGUESA:

[pic]

| |

|Aluno(a): __________________________________________________________________ Turma: 501 |

|Professora: FERNANDA Atividade: dia 01/06 |

| |

|ATIVIDADES SOBRE AS OLIMPÍADAS DE LÍNGUA PORTUGUESA |

| |

FAÇA A LEITURA DO HINO:

Petrópolis,

tens do passado gloriosas tradições,

Petrópolis,

cultura e fibra de homens de outras nações,

Que lutaram e criaram as riquezas,

guardaram as belezas

que devemos defender.

Petrópolis,

tranquilidade, nossa fonte de saúde;

Petrópolis,

o teu futuro é a tua juventude

que estuda e trabalha consciente

de que a luta no presente,

vitória vai trazer.

Para frente, para o alto,

construir,

com amor e com vontade,

progredir,

vem viver aqui na serra,

onde a sorte nos sorri.

BIS

Quem pensa que é feliz em outra terra

é porque

ainda não viveu aqui

(autor desconhecido)

A) Você conhece o Hino? Em que lugares você ouviu o Hino em sua cidade?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b)Quais são as características de sua cidade que são abordadas no Hino?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ouça o Hino de Petrópolis:

Vocês perceberam que há vários ritmos musicais que foram recitados em forma de música no Hino.

c)Quais os ritmos musicais que você conhece e que foram apresentados no vídeo?

____________________________________________________________________________________________________________________________

d) Qual o ritmo que você mais gostou? Por quê?

____________________________________________________________________________________________________________________________

No espaço a seguir, faça um desenho que represente a sua cidade conforme as características apresentadas no Hino. Utilize cola colorida e deixe secar. No final, tire uma foto e envie a atividade para a professora ou entregue na escola.

| |

| |

| |

| |

| |

| |

| |

| |

| |

e)Pesquise com sua família, vizinhos e amigos poemas que eles conheçam. Reúna o (s) poema (s) que você recolheu e envie uma foto ou entregue na escola.

MATEMÁTICA:

[pic]

................
................

In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.

Google Online Preview   Download