Solucionario Unidad 1 - BlinkLearning



UNIDAD 1. SOLUCIONARIOUN PASO M?SAquella ma?ana del 27 de mayo de 1953, dos escaladores, Tenzing Norgay y Edmund Hillary, salieron de la tienda de campa?a. Fuera había 30 grados bajo cero y el aire era apenas respirable por la altitud. Pero estaban ilusionados porque estaban a punto de alcanzar por primera vez en la historia la cumbre del mundo: el monte Everest.— ?Te imaginas lo famosos que seremos cuando consigamos llegar arriba, Tenzing?— Amigo Edmund, lo que te lleva a la meta no es imaginar que estás en ella, sino desear subir un pelda?o más.— ?Qué quieres decir?— ?Recuerdas todos aquellos chicos que en el colegio presumían del dinero que ganarían y fantaseaban con lo fácil que sería conseguirlo?— Sí, claro, —contestó Edmund.— ?Y ahora sabes qué hacen aquellos chicos?— Todos trabajan mucho y ganan poco, en trabajos que no les gustan,—reconoció Edmund.— Bueno, recojamos todo y pongámonos las mochilas. ?Deseas dar un paso más, amigo?— ?Sí!— Entonces, llegaremos a la meta…Preguntas:?Sabes quiénes eran los protagonistas del relato? Busca información sobre ellos.Solución:El 29 de mayo de 1953 Edmund Hillary y Tenzing Norgay fueron los dos primeros hombres en coronar el Everest. Tenzing era un alipinista nepalés mientras que Hillary era un neozelandés que se dedicaba a la apicultura.?Qué piensas del consejo que Tenzing le da a Edmund ?Lo que te lleva a la meta no es imaginar que estás en ella, sino desear subir un pelda?o más??Solución:Una cosa es fantasear con conseguir un sue?o, eso es algo fácil al alcance de cualquiera. Y otra muy distinta dedicar cada día el trabajo para conseguirlo. Para lo segundo hay que educar la fuerza de voluntad y la perseverancia.Si pensaras en una cosa especial que te gustaría hacer en tu vida, ?qué sería?Solución:Libre elección del alumno.ACTIVIDADES1.De las siguientes características, se?ala cuáles crees que son propias de la iniciativa emprende- dora y cuáles no:a) Buscar maneras nuevas para hacer las cosas.b) Ser observador y decidido.c) Confiar en que el tiempo soluciona los problemas.d) En el trabajo en grupo, aceptar la tarea que le dicen los demás e intentar hacerlo bien.e) Considerar que los cambios suponen un reto a superar.f) Deprimirse por los errores y no volver a intentarlo.Solución:a), b), e)2. Anota alguna acción que hayas realizado últimamente en la que hayas mostrado creatividad: una portada de un trabajo, una jugada nueva en el equipo, una receta de cocina diferente, una combinación de ropa original, etc.Solución:Respuesta abierta relacionada con los ejemplos dados en el enunciado.3. Un empresario se dedica a fabricar material escolar (rotuladores, colores, libretas, estuches, etc.). Explica qué rol ejerce este empresario en la sociedad.Solución:Realiza dos funciones principales, por un lado satisface las necesidades de los escolares y por otro contrata a trabajadores que realizan su trabajo en la empresa a cambio de un salario. 4. Además de las habilidades personales enumeradas en el texto, se podría hacer un listado mucho más amplio de características asociadas al buen emprendedor que de alguna forma están relacionadas con las expuestas. Por ejemplo: la motivación, la capacidad de trabajo o la percepción del futuro para captar oportunidades de negocio. ?Podrías a?adir algunas más que has observado en los emprendedores que conoces?Solución:Capacidad de decisión, espíritu positivo, flexibilidad, adaptación a diferentes ambientes...5. Alguien podría pensar que tener una autoestima elevada es sinónimo de ser un creído. ?Tú qué opinas?Solución:La autoestima implica conocerse y aceptar las cualidades y defectos propios. Una persona creída sería aquella que considerara que no tiene defectos.6. ?Qué actividad crees que debe realizarse primero, la planificación o la comunicación? Razona el porqué.Solución:Primero se debe realizar la planificación ya que el punto de partida de cualquier proyecto debe ser establecer el objetivo a conseguir7. ?Con qué cualidad de la dirección está más relacionada la frase ?dar ejemplo?. Razona la respuesta.Solución:El liderazgo ya que solo se puede influir en las personas si se trabaja con entusiasmo.8. Posiblemente aún no tienes decidido a qué quieres dedicarte en el futuro. Sin embargo, hay una serie de conocimientos que pueden serte útiles en muchas profesiones, como el conocimiento de idiomas.?Puedes dar argumentos de por qué hoy en día es tan importante el dominio de idiomas?Solución:Las relaciones comerciales se producen entre empresas que se encuentran en países diferentes. Las empresas valoran que sus empleados puedan comunicarse con clientes de cualquier parte del mundo por lo tanto el conocimiento de idiomas se convierte en un requisito muy importante para encontrar empleo.9. Los empleados que tratan directamente con el público, como los vendedores de los comercios, deben mostrar autocontrol. ?Qué crees que sucedería si un empleado reaccionase de forma violenta ante la reclamación de un cliente?Solución:Se perdería el cliente y se daría una mala imagen de la empresa. Con independencia de quién tenga la razón a las personas siempre se les debe tratar con respeto.10. En un periódico se puede leer este anuncio en la sección de ofertas de trabajo:?DISE?ADOR WEB. Pensamos en una persona con capacidad creativa y agilidad para desarrollar páginas web. Imprescindible titulación en Dise?o Gráfico o Bellas Artes y dominio de los diferentes programas para dise?o web y retoque fotográfico. Se valorará experiencia en puesto similar.? Identifica los requerimientos para el puesto de trabajo que se ponen de manifiesto en el anuncio.Solución:Creatividad, formación en conocimientos y habilidades y experiencia.ACTIVIDADES FINALESCompleta en tu cuaderno el mapa conceptual de la unidad rellenando los espacios que se han quedado en blanco.56102242641600Liderar y dirigir equipos00Liderar y dirigir equipos666752632075Iniciativa personal / Autoestima / Tolerancia a la frustación / Asertividad / Tenacidad / Cooperación00Iniciativa personal / Autoestima / Tolerancia a la frustación / Asertividad / Tenacidad / Cooperación29908502632075Planificar y programar00Planificar y programar3619500850900Satisface necesidades00Satisface necesidades266700050800Asunción de riesgos00Asunción de riesgos17526001784350Cualidades00Cualidades53149501346200Experiencia00Experiencia53149501089025Formación00Formación175260050800Innovación00Innovación84772550800Creatividad00CreatividadTEOR?A?Con qué habilidades de la iniciativa emprendedora están relacionadas las siguientes frases?a)?Las grandes obras son hechas no con la fuerza, sino con la perseverancia? (Peter Drucker).b) ?El éxito es aprender a ir de fracaso en fracaso sin desesperarse? (Winston Churchill).c) ?Casi todo lo que realice será insignificante, pero es muy importante que lo haga? (Mahatma Gandhi).d) ?Donde hay una empresa de éxito, alguien tomó alguna vez una decisión valiente? (Peter Drucker).Solución:a)Tenacidad.b) Tolerancia a la frustración.c) Asertividad.d) Iniciativa personal.El padre de Henry Ford siempre se mostró escéptico ante las ambiciones de su hijo y su sue?o de construir una fábrica de automóviles. El propio Ford recordaría las palabras de su padre: ?Nunca alcanzarás el éxito con eso. Nunca se venderán?. ?Qué habilidades típicas del emprendedor mostró Henry Ford?Solución:La iniciativa personal, la autoestima, la tenacidad.Los emprendedores sociales son personas con soluciones innovadoras para los problemas más acuciantes de la sociedad: fomentar la contratación de personas discapacitadas, realizar un servicio a personas de la tercera edad a precios muy bajos, etc. Piensa en dos ejemplos de iniciativa emprendedora que tengan un objetivo social.Solución:- Peluquería para personas jubiladas a precios bajos.- Acompa?amiento telefónico a personas que viven solas.Explica por qué la autoestima se considera una habilidad personal, mientras que la asertividad es considerada como una habilidad social.Solución:La autoestima es un sentimiento personal que hace que te sientas mejor y más seguro de ti mismo mientras que la asertividad aparece en las relaciones con los demás, cuando comunicamos algo lo podemos hacer de forma agresiva, pasiva o asertiva.Piensa en una posible respuesta pasiva, una agresiva y una asertiva para la siguiente situación:?Mi amigo Antonio quiere hacer el trabajo conmigo, pero yo ya he quedado con Maite.?Solución:Agresiva: Mira tú eres un irresponsable y ya estoy harta/o así que lo voy a hacer con Maite.Pasiva: Maite me lo pidió y le dije que sí pero si te vas a enfadar pues le digo que no puedo.Asertivo: Ya sabes que me encanta hacer los trabajaos contigo pero en esta ocasión Maite estaba sola, me lo pidió y le dije que sí.Imagina que alguien te está hablando y tú mientras estás pensando en otra cosa o en los argumentos que debes utilizar para rebatir lo que dice y defender tus ideas. ?Crees que produce una comunicación fluida? ?Por qué?Solución:No, no se está produciendo una escucha activa. Realmente no estamos captando todo lo que se nos está diciendo, estamos suponiendo cual va a ser el mensaje antes de recibirlo.Piensa en algún compa?ero o compa?era del instituto, del equipo de deporte, del grupo de verano, etc. que consideres que es un líder del grupo. ?Podrías destacar cómo es y cómo actúa en sus relaciones sociales?Solución:Será una persona comprometida con el equipo, responsable, buen compa?ero de todos que evita hablar mal de los demás cuando no están presentes. Sabe reconocer los aciertos propios y los de los compa?eros y es capaz de animar al equipo aun cuando el resultado es adverso.Argumenta por qué es importante saber delegar. Escribe algún ejemplo en el que tú hayas delegado alguna tarea y otro en el que otros (padres, profesores, amigos, etc.) hayan delegado en ti.Solución:Respuesta abierta por ejemplo en clase encargarse de cerrar el aula, en casa quedarse a cargo de un hermano peque?o. En la escuela delegamos cuando repartimos dividimos una parte del trabajo entre los compa?eros.Imagina que quieres trabajar como monitor de comedor de una escuela de primaria. Haz una lista de requerimientos que crees que debes tener para acceder al cargo.Solución:Responsable, respetuoso, colaborador, alegre, asertivo, cari?oso...PR?CTICA?Qué iniciativas emprendedoras se puede plantear el due?o de una cafetería que tiene el local cerca de un instituto?Solución:Preparar ofertas de desayuno económicas a la hora del recreo. A la entrada al cole ofrecer un pack de bocadillo +zumo para aquellos alumnos que no salgan de la escuela.A la salida, al mediodía, preparar el menú del estudiante basado en un plato combinado o pasta más pizza a un precio económico para favorecer que alumnos que tienen que volver a la tarda no se desplacen a su cada para comer.En el instituto os planteáis recoger dinero para colaborar con un proyecto solidario. Te piden a ti que te pongas al frente y te encargues de dirigirlo. Describe cómo lo harás e identifica las diferentes cualidades de dirección que has estudiado en el tema y que pones en práctica.Solución:Primero he de definir el objetivo es decir con qué proyecto solidario vamos a colaborar y en qué cantidad.Luego haré una reunión y comunicaré al equipo el objetivo. Entre todos haremos un listado de propuestas posibles a realizar y decidiremos las que consideremos mejor. Deberé valorar positivamente todas las iniciativas y no sólo aquellas que me gusten a mí.Para cada actividad se designará un responsable y yo iré supervisando si se van cumpliendo los objetivo.La motivación personal es una habilidad de cada uno asociada con el emprendedor y la capacidad para motivar a otros es una habilidad de dirección que está asociada al liderazgo. Piensa en algunas estrategias que podrías utilizar para motivar a un grupo de amigos a formar un equipo de fútbol o de cualquier otro deporte que entrenara y jugara los fines de semana.Solución:Comenzaría quedando un día a la semana para mirar partidos de fútbol con la intención de valorar las mejores jugadas que aplican, luego haríamos una merienda cena comentándolas.Más adelante, podríamos quedar el mismo día o otro para entrenar y pasar el rato entre nosotros probando alguna de esas jugadas.Consultaría la posibilidad de participar en alguna liga de la zona y se lo propondría al equipo.Dos amigos deciden asociarse para vender camisetas. ?Podrías inventar una planificación para esta actividad emprendedora?Solución:Primero de todo hay que decidir el tipo de camiseta que nos gustaría hacer: verano, invierno, chico, chica...Luego pensar en el tipo de público al que queremos llegar: amantes del deporte, que les gusta salir de fiesta...Analizaríamos los gustos de cada grupo y decidiríamos el tipo de camiseta que más encaja con nuestro posible cliente.Quieres montar un grupo de teatro en el instituto. Pero antes necesitas la autorización del centro. Para ello, busca un compa?ero/a y escribid juntos un texto en el que informéis al resto de la clase sobre vuestra propuesta y los problemas a los que se enfrenta. Luego debéis presentarlo al resto de compa?eros ddos formas diferentes:a) Intentando transmitir entusiasmo para que se apunte la mayoría.b) Dando la información, pero sin transmitir ninguna emoción.Cada uno puede elegir uno de los dos roles.Solución:a)?Quieres divertirte a tope y hacer inolvidable tu vida en el instituto? Ven el viernes 4 de marzo a la reunión que haremos en el aula Magna y comienza a formar parte del nuevo grupo de teatro que se va a formar.b) Los que quieran participar en el grupo de teatro del instituto pueden venir a la reunión que se hará en el aula magna el viernes día 4 de marzo a las 11h.Conocerse es el primer paso para aceptarse y detectar posibles cualidades a mejorar o aspectos a potenciar. Os proponemos que evaluéis vuestras habilidades emprendedoras a partir de un autoexamen y de la recogida de información del resto de compa?eros. Para hacerlo podéis valorar de 1 a 4 las habilidades que recoge el cuadro:Solución:Se deberá comparar al final cómo me veo yo y cómo me ven los demás.TEST DE REPASO1. La iniciativa emprendedora implica:a)La capacidad de convertir ideas creativas e innovadoras en realidad.b) Aplicar la creatividad y la innovación en proyectos teóricos.c) Trabajar en una empresa de última tecnología.d) Tener éxito asegurado cuando se pone en práctica.Solución: a)2. La innovación implica, sobre todo:a) Seguridad.b) Iniciativa.c) Riesgo.d) Novedad.Solución: d)3. Los empresarios generan bienestar en la sociedad gracias a que:a) Obtienen beneficios al realizar su actividad.b) Abren empresas en zonas industriales.c) Ofrecen bienes y servicios que satisfacen las necesidades de los individuos.d) Realizan publicidad de su marca.Solución: c)4.?Con qué cualidad está asociada esta frase?: ?Para que pueda surgir lo posible, es preciso intentar una y otra vez lo imposible.?a) La frustración.b) El pesimismo.c) La tenacidad.d) La cooperación.Solución: c)5. Perseverar ante los obstáculos y no desfallecer está relacionado con la habilidad de:a) Tolerancia a la frustración.b) Autoestima.c) Asertividad.d) Cooperación.Solución: a)6. Comunicar supone:a) Que siempre se haga lo que tú propones.b) Tener un tono de voz enérgico.c) Saber transmitir y saber escuchar.d) Gesticular mucho.Solución: c)7. La cooperación…a) Es una habilidad personal.b) Está relacionada con el trabajo individual.c) Está relacionada con el trabajo en equipo.d) Implica competición.Solución: c) 8. Dar ejemplo de compromiso y responsabilidad es una cualidad asociada con:a) La planificación.b) El liderazgo y la dirección de equipos.c) La delegación de funciones.d) La capacidad de transmitir.Solución: c)9. Los requerimientos de un puesto de trabajo están relacionados con:a) Los conocimientos y habilidades técnicas que se poseen.b) La formación adquirida en un puesto de trabajo similar.c) La conducta que se muestra.d) Todas las respuestas anteriores son correctas.Solución: d)10. La experiencia implica:a) Repetir una acción muchas veces de la misma manera.b) Repetir una acción aplicando mejoras.c) Comenzar una profesión con ilusión.d) Haber trabajado un mínimo de 2 meses en una determinada profesión.Solución: b)PROYECTO EMPRENDEDOR I?DE QU? ERES CAPAZ?Vamos a resolver el problema. Para ello, completa los huecos que faltan en tu cuaderno.Kevin:2 horas al día x 365 días al a?o = 730 horas al a?o corriendo. 730 horas al a?o corriendo x 20 km/h = 14.600 km. Kevin recorrerá 14.600 km.Amal:6 horas al día x 365 días al a?o = 2.190 horas al a?o corriendo. 2.190 horas al a?o corriendo × 8 km/h = 17.520 km. Amal recorrerá 17.520 km.?Quién ha llegado más lejos?: Amal?Cuánta ventaja le ha sacado?: 2.920 kma) Como desde Sevilla a Cádiz (100 km).b) Como desde Barcelona a París (1.000 km).c) Como desde Madrid a Bucarest (3.000 km).CON?CETE A TI MISMO-66675125730*00*Preguntas:Haz una lista de las cualidades que tiene el personaje que te ha salido. ?En qué crees que te pareces a él y en qué no?Solución:-66675316230*00*El profesor podrá dirigir la pregunta a un alumno que conozca la serie y recordar que se trata de un juego. ?Te gusta el papel del personaje que te ha correspondido según el test? ?Por qué? ?Cuál preferirías ser? ?Por qué?Solución:Interrogando al alumno sobre por qué elige a un determinado personaje, se le puede hacer reflexionar sobre por qué prefiere determinadas cualidades o virtudes sobre otras. También puede llevarlas al exceso hasta mostrarlas como defectos. Replanteándose el significado del concepto de virtud.ENCONTRAR UN TRABAJO QUE TE HAGA FELIZ-76200135255*00*Preguntas:?Conoces las profesiones que aparecen en tu casilla? Si no sabes en qué consisten, búscalas y explica en qué consisten a tus compa?eros de clase.Solución:-76200306705*00*Se puede encargar a los alumnos que cada uno busque en casa la descripción de los oficios que le han correspondido con la tarea de explicarlos a sus compa?eros en la clase siguiente.De las profesiones que vienen en tu casilla ?Cuál te gusta más? ?Por qué? ?Cuál te gusta menos? ?Te gusta otra profesión de otra lista?Solución:-76200446405*00*Si un alumno pretende que “nada le gusta”, se le puede cuestionar acerca de por qué otras personas disfrutan de sus oficios. Y si puede tener que ver con tener la fuerza de voluntad de conocerlos y emprenderlos. Elige una de las profesiones de tu casilla y busca información sobre qué tareas realiza ese profesional en su día a día.Solución:Puede preguntar en su casa o bien buscar la información por internet. ................
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