GEOGRAFIA: CONTEÚDO REGIÃO SUL DO BRASIL.

ESCOLA MUNICIPAL MARIA C?LIA SANDRI ? EIEF - BRAGANEY ATIVIDADES ESCOLARES - EAD- 14? SEMANA 27/07/20 A 31/07/20 15? SEMANA 03/08/20 A 07/08/20 PROFESSORAS: JAQUELINE R. ANDRADE E ROSMARI S. IANESKO DISCIPLINAS: HIST?RIA E GEOGRAFIA TURMA- 5? ANO A e B ALUNO (A): _______________________________________________

GEOGRAFIA: CONTE?DO REGI?O SUL DO BRASIL.

A regi?o Sul do Brasil tem como uma de suas caracter?sticas a forte presen?a europeia em seu processo de coloniza??o e povoamento. Assim, possui tra?os europeus marcantes na arquitetura, na culin?ria, na popula??o e at? no clima, pois ? a ?nica do pa?s cujos estados est?o abaixo do Tr?pico de Capric?rnio. Devido ao clima, essa regi?o atraiu muitos europeus durante os s?culos XIX e XX, o que possibilitou um processo de coloniza??o diferente de outras regi?es brasileiras.

Estados da regi?o Sul. Sendo a menor regi?o em extens?o territorial, o Sul do pa?s abriga tr?s estados que possuem economias bem diversificadas. S?o estados da regi?o Sul e suas respectivas capitais:

Estados

Capitais

Gent?licos

Paran?

Curitiba

Paranaense

Rio Grande do Sul Santa Catarina

Porto Alegre Florian?polis

Ga?cho ou sul-rio-grandense Catarinense ou barriga-verde

Mapa da regi?o Sul.

Breve hist?rico da regi?o Sul. No in?cio da coloniza??o, a regi?o Sul, por ser distante da capital do Brasil na ?poca

Salvador, n?o despertou interesse da coroa portuguesa. Depois, no s?culo XVI, a ocupa??o iniciou-se no atual estado de Santa Catarina, destacando-se a vila S?o Francisco do Sul. No fim do s?culo, em 1693, a capital paranaense, Curitiba, foi fundada.

Inicialmente, toda a regi?o era ocupada por nativos, tendo sido os jesu?tas os primeiros estrangeiros a chegar ? localidade, incentivando a cria??o de gado e dando origem ?s miss?es com o objetivo de povoar o territ?rio e catequizar a popula??o nativa..

Os alem?es foram os pioneiros, na d?cada de 1820, colonizando ?reas dos tr?s estados sulistas. Os italianos chegaram depois e focaram sua moradia no Rio Grande do Sul, na regi?o serrana, em cidades como Caxias do Sul e Bento Gon?alves. No fim do s?culo XIX, outras nacionalidades de europeus desembarcaram no sul do Brasil, dando in?cio a uma intensa miscigena??o europeia em solo brasileiro e transformando a regi?o em um grande mosaico cultural de h?bitos, costumes e alimenta??o da Europa.

Clima da regi?o Sul O clima na regi?o Sul, devido ? sua localiza??o sob o Tr?pico de Capric?rnio, ? o subtropical.

Esse clima est? presente em toda a regi?o, exceto no extremo norte do Paran?, onde ocorre o clima tropical de altitude.

O clima subtropical apresenta as quatro esta??es do ano bem definidas, com ver?es quentes, invernos rigorosos e chuvas bem distribu?das ao longo do ano. Devido ? boa defini??o das esta??es do ano, a regi?o Sul ? a que apresenta a maior amplitude t?rmica dentre as regi?es brasileiras, pois h? grande varia??o de temperatura ao longo do ano.

No inverno, a massa de ar polar atua na regi?o, fazendo com que as temperaturas caiam consideravelmente, podendo at? nevar em algumas cidades, como em S?o Joaquim, no estado de Santa Catarina. Nas demais esta??es do ano, a massa de ar tropical atl?ntica eleva as temperaturas e traz consigo muita umidade. No clima tropical de altitude, no estado do Paran?, os ver?es s?o quentes e chuvosos, e o inverno ? seco, com temperaturas baixas em virtude da altitude da regi?o.

Relevo da regi?o Sul O relevo da regi?o Sul diminui de altitude no sentido leste-oeste. Com isso, alguns rios que

nascem perto do oceano correm em dire??o ao interior, desaguando em outros rios. ? uma regi?o que se constitui de muitos planaltos com forma??es geol?gicas antigas, de terrenos sedimentares e cristalinos.

A mais famosa serra do relevo sulista ? a Serra do Mar, que est? localizada desde o Rio de Janeiro at? o sul do litoral de Santa Catarina. Essa serra ? um divisor de ?guas, pois os rios que nascem a leste da serra correm para o oceano; j? os que nascem a oeste correm para o interior do pa?s. O pico mais alto do sul brasileiro est? nessa serra: ? o Pico do Paran?, com altitude de 1922 metros.

POTENCIAL ENERG?TICO DA REGI?O SUL. A regi?o Sul se destaca tamb?m pelo potencial energ?tico. Grande parte da energia

produzida nessa regi?o ? gerada em usinas hidrel?tricas, constru?das em rios de planaltos. Nessa regi?o, est? instalada a maior usina hidrel?trica do mundo em produ??o de energia. A usina hidrel?trica de ITAIPU.

? na divisa com o Paraguai, no rio Paran?, que est? localizada pr?ximo ? cidade de Foz do Igua?u, constru?da no Brasil em parceria com o governo paraguaio. Por esse fato, essa usina ? considerada usina binacional. A usina de Itaipu produz cerca de 17% de toda a energia gerada no Brasil. No Paraguai, 76% da energia consumida naquele pa?s ? da usina de Itaipu.

CATARATAS DO IGUA?U

USINA HIDREL?TRICA DE ITAIPU

Vegeta??o da regi?o Sul A paisagem que predomina na regi?o Sul ? a Mata das Arauc?rias, mas h? a presen?a de Campos e Florestas Tropicais, com vest?gios da Mata Atl?ntica. A Mata das Arauc?rias est? presente nas regi?es onde h? baixas temperaturas e relevos com altitude elevada, sendo encontrada nos tr?s estados do sul. Sua madeira ajuda a economia sulista com o pinho, que pode ser usado na constru??o civil. Al?m disso, essa vegeta??o contribui para a extra??o de celulose, mat?ria-prima que possibilita a confec??o de pap?is e papel?o. A Mata das Arauc?rias j? foi extremamente prejudicada pelo desmatamento, em raz?o do seu grande potencial econ?mico. Estima-se que atualmente restem 2% da vegeta??o original.

Mata das Arauc?rias, no Rio Grande do Sul.

Os Campos da regi?o Sul s?o formados por gram?neas, tamb?m conhecidas como pradarias. Nas Campanhas Ga?chas, no extremo sul do Rio Grande do Sul, essas gram?neas recobrem os relevos levemente ondulados, conhecidos por coxilhas, transformado-se em ?timos terrenos para a cria??o de gado. Demografia da regi?o Sul

De acordo com o ?ltimo censo do Instituto Brasileiro de Geografia e Estat?stica (IBGE), de 2018, a regi?o Sul ? a terceira mais populosa do Brasil, com quase 30 milh?es de habitantes, estando atr?s do Sudeste e do Nordeste. Devido ao seu passado de coloniza??o majoritariamente europeia, h? uma influ?ncia muito forte dessa descend?ncia nos h?bitos da popula??o sulista, o que n?o ocorre em outras regi?es do Brasil. . .Principais atividades econ?micas da regi?o Sul

O Sul do pa?s tem destaque em v?rios setores econ?micos brasileiros. Por ser uma regi?o bem desenvolvida no aspecto tecnol?gico e industrial, s?o muito comuns ?reas em que esses dois aspectos se unem, como na cria??o de animais em larga escala. Al?m disso, essa regi?o ? l?der na cria??o de su?nos e aves no Brasil, tendo os maiores rebanhos nas duas categorias de acordo com o Sistema IBGE de Recupera??o Autom?tica (Sidra).

As condi??es clim?ticas e o solo f?rtil tamb?m favorecem a agricultura, com destaque para a produ??o de soja e milho no Paran?, de ma??s no Rio Grande do Sul e em Santa Catarina, al?m do cultivo da uva, que ? marcante no nordeste rio-grandense. J? as atividades industriais est?o relacionadas com produ??o de mat?ria-prima, como itens t?xteis, lactic?nios, frigor?ficos, gr?os, etc. O estado mais industrializado ? o Rio Grande do Sul, com grandes complexos industriais na regi?o metropolitana de Porto Alegre. Em geral, essas ind?strias est?o relacionadas ? agropecu?ria, como a produ??o de roupas e cal?ados (couro). Em Caxias do Sul, h? uma grande produ??o de vinhos, sendo um polo de refer?ncia no Brasil todo.

Na regi?o metropolitana de Curitiba, por estar pr?xima ? regi?o Sudeste, o desenvolvimento industrial tamb?m ? grande e bem diversificado, com ind?strias automobil?sticas, qu?micas, madeireiras, entre outras.

Em Santa Catarina, no litoral sul, h? a extra??o de carv?o mineral, que ? usado nas usinas termais e nas ind?strias sider?rgicas de toda a regi?o Sul, contribuindo de forma positiva para o desenvolvimento econ?mico dos tr?s estados.

RESPONDA DE ACORDO COM OS TEXTOS ANTERIORES:

1) Sobre o sul do Brasil, ? correto afirmar:

a) ? uma regi?o com baixos ?ndices de industrializa??o em compara??o com o restante do pa?s.

b) Possui a menor popula??o entre as cinco regi?es brasileiras.

c) ? a menor regi?o brasileira em termos de extens?o territorial.

d) Possui um clima predominantemente polar, com baixas temperaturas e elevada umidade.

2) Observe a figura a seguir e sobre o tipo de vegeta??o a ela referente, assinale a alternativa incorreta:

Imagem da vegeta??o da regi?o

a) Constitui uma forma??o florestal aberta e espa?ada.

b) ? uma vegeta??o classificada como caducif?lia.

c) Constitui-se como uma das vegeta??es mais tropicais do Brasil.

d) Habita, no Brasil, uma regi?o de solos f?rteis conhecida como "Terra Roxa".

3) Quais foram os primeiros estrangeiros a chegarem na regi?o sul? ___________________________________________________________________________ 4) Qual ? o principal clima na regi?o sul? ___________________________________________________________________________

5) Cite as principais vegeta??es da regi?o sul. ___________________________________________________________________________ 6) Quais s?o as principais atividades econ?micas no Paran? ? -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------7) Explique o que ? miscigena??o . ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

8) Uma das maiores usinas hidrel?tricas do mundo, al?m de produzir energia em abund?ncia, ? respons?vel por controlar enchentes causadas pela din?mica fluvial da regi?o sul e colabora para a facilita??o do transporte hidrovi?rio. Estamos nos referindo ? usina de :

a) de Itaipu, no Brasil e Paraguai.

b) de Guri, na Venezuela.

c) de Belo Monte, no Brasil.

e) La Grande, no Canad?.

* PARACER DOS PAIS OU RESPONS?VEIS ACOMPANHAMENTO DAS ATIVIDADES REMOTAS .

1) O aluno realizou as atividades ?

( ) Sozinho

( ) com aux?lio.

2) Se o aluno realizou com aux?lio. Quem foi o respons?vel?

( ) M?e ( ) Pai ( ) Outros.

3) Em rela??o ?s atividades:

( ) Foram de f?cil compreens?o.

( ) Houve dificuldes ( ) Outra observa??o.

4) Outras considera??es: ______________________________________________________________________

5) Campo para preenchimento exclusivo da institui??o de ensino ( escola).

( ) Atividade produtiva do aluno ( desenho , colagens, dobraduras ).

( ) Descritivo

_______________________________________________________________________________________________

___________________ _____ Assinatura respons?veis

_______________________ Professor ( a )

___________________________ Coordena??o Pedag?gica.

HIST?RIA: OBJETO DE CONHECIMENTO- O papel das religi?es e da cultura para a forma??o dos povos antigos.

LIVRO DE HIST?RIA - FAZER A LEITURA DAS P?GINAS 78 E 79.

RESPONDER AS QUEST?ES DA P?GINA 79 . ATIVIDADES 1, 2 E 3.

A CAIXA DE PANDORA

Conta a hist?ria que o tit? Prometeu (aquele que v? antes) e seu irm?o Epimeteu (aquele que v? depois) criaram os animais e os homens. Deram a cada animal um poder, como voar, ca?ar, coragem, garras, dentes afiados. O homem, criado por Prometeu a partir da argila, ficou sem nada por ser o ?ltimo a ser feito. Prometeu deu um pouco de cada animal para o homem, mas faltava alguma coisa especial.

Prometeu ensinou diversas coisas ao homem. Ensinou a domesticar animais, fazer rem?dios, construir barcos, escrever, cantar, interpretar sonhos e buscar riquezas minerais. Por?m, irritou Zeus ao roubar o fogo dos deuses e d?-lo aos homens. Zeus decidiu, ent?o, vingar-se de Prometeu e da humanidade.

Prometeu foi acorrentado a uma montanha. Sua condena??o foi passar a eternidade preso a uma rocha, onde uma ave viria comer seu f?gado. Toda noite seu f?gado se regeneraria e a ave voltaria no dia seguinte pra lhe comer o f?gado novamente.

Para castigar os homens, Zeus ordenou que o Deus das Artes, Hefesto, fizesse uma mulher parecida com as deusas. Hefesto lhe apresentou uma est?tua linda. A deusa Atena lhe deu o sopro de vida, a deusa Afrodite lhe deu beleza, o deus Apolo lhe deu uma voz suave e Hermes lhe deu persuas?o. Zeus deu instru??es secretas a seu filho Hermes que, obedecendo ?s ordens do pai, ensinou Pandora a contar suaves mentiras. Com isso, a linda mulher passou a ter uma personalidade dissimulada e perigosa. Assim, a mulher recebeu o nome de Pandora (aquela que tem todos os dons).

Pandora foi enviada para Epimeteu, que j? tinha sido alertado por seu irm?o a n?o aceitar nada dos deuses. Ele, por "ver sempre depois", agiu de forma precipitada e ficou encantado com a bela Pandora. Ela chegou trazendo uma caixa fechada, um presente de casamento para Epimeteu.

Ao ver Pandora, Epimeteu esqueceu-se que Prometeu lhe havia recomendado muitas vezes para n?o aceitar presentes de Zeus; e aceitou-a de bra?os abertos.

Certo dia, Pandora lembrou do presente que os deuses mandaram-na entregar a Epimeteu, e assim que se aproximou da caixa Epimeteu alertou-a para se afastar, pois Prometeu lhe recomendara que jamais a abrisse, caso contr?rio, os esp?ritos do mal recairiam sobre eles.

Mas, apesar daquelas palavras, a curiosidade da mulher aumentava; n?o mais resistindo, esperou que o marido sa?sse de casa e correu para abrir a caixa proibida. Mal ergueu a tampa, Pandora deu um grito de pavor e do interior da caixa sa?ram monstros horr?veis: o Mal, a Fome, o ?dio, a Doen?a, a Vingan?a, a Loucura, a inveja, a viol?ncia, a gan?ncia e muitos outros esp?ritos mal?ficos...

Quando voltou a lacrar a caixa, conseguiu prender ali um ?nico esp?rito, a Esperan?a. Assim, ent?o, tudo aconteceu exatamente conforme Zeus havia planejado. Usou a curiosidade e a mentira de Pandora para espalhar o mal sobre o mundo, tornando os homens duros de cora??o e cru?is, castigando Prometeu e toda a humanidade. Ela ainda tentou fechar a caixa, mas s? conseguiu prender a esperan?a.

1. Ap?s a leitura do texto, responda:

a) Por que os humanos foram criados sem poder?

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b) Quais ensinamentos Prometeu deu aos humanos?

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c) O que deixou Zeus irritado?

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---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------d) O que tinha na caixa de Pandora?

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2. Sobre o texto em analise, marque V para verdadeiro e F para falso:

( ) Apenas coisas ruins sa?ram da caixa. ( ) O ?nico sentimento que ficou na caixa foi a esperan?a. ( )Pandora n?o se arrependeu ter aberto a caixa. ( ) Tudo ocorreu justamente como Zeus tinha planejado. ( ) A curiosidade e a mentira de Pandora espalharam o mal sobre o mundo.

3. Que tipo de assunto importante das nossas vidas esse texto tenta explicar com essa hist?ria? a) Ele explica a origem do amor. b) Ele explica as rela??es familiares dos deuses. c) Tenta explicar a origem do casamento. d) Tenta explicar a origem do mal na Terra.

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