ÉTICA Y VALORES UNIVERSALES

SERIE DE M?DULOS UNIVERSITARIOS

2 Integridad y ?tica ?TICA Y VALORES

UNIVERSALES

OFICINA DE LAS NACIONES UNIDAS CONTRA LA DROGA Y EL DELITO

EDUCACI?N PARA LA JUSTICIA SERIE DE M?DULOS UNIVERSITARIOS

Integridad y ?tica

M?dulo 2

?TICA Y VALORES UNIVERSALES

NACIONES UNIDAS Viena, 2019

Este m?dulo es un recurso para los catedr?ticos. Este M?dulo sobre Integridad y ?tica ha sido desarrollado por la Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito (UNODC, por sus siglas en ingl?s) bajo su iniciativa Educaci?n para la Justicia (E4J, por sus siglas en ingl?s) en l?nea con su Programa Global para la Implementaci?n de la Declaraci?n de Doha. Forma parte de la serie de M?dulos Universitarios sobre Integridad y ?tica de E4J y se encuentra acompa?ado de una Gu?a de Ense?anza. La totalidad de los materiales de E4J incluye m?dulos universitarios sobre prevenci?n del delito y justicia penal, lucha contra la corrupci?n, delincuencia organizada, trata de personas / tr?fico il?cito de inmigrantes, armas de fuego, ciber-delincuencia, delitos contra la vida silvestre, los bosques y la pesca y lucha contra el terrorismo, adem?s de integridad y ?tica. Todos los m?dulos universitarios de E4J incluyen sugerencias para la realizaci?n de ejercicios en clase, evaluaci?n de estudiantes, presentaciones y otras herramientas de ense?anza que los profesores o capacitadores pueden adaptar a sus propios contextos, e integrar dentro de cursos o programas de nivel universitario ya existentes. Este M?dulo propone un esquema para una clase de tres horas, pero puede utilizare para presentaciones de menor o mayor duraci?n. Todos los m?dulos universitarios de E4J toman en consideraci?n investigaciones y debates acad?micos existentes y pueden contener informaci?n, opiniones y declaraciones de una variedad de fuentes, incluyendo reportes de prensa y de expertos independientes. Las referencias a recursos externos fueron verificadas a la fecha de su publicaci?n. Sin embargo, dado que los sitios web de terceros podr?an sufrir modificaciones, le rogamos nos contacte si detecta una referencia equivocada o es redirigido a un sitio web con contenido inadecuado. Tambi?n le solicitamos nos informe en caso de detectar que alguna publicaci?n est? vinculada a una versi?n o sitio web no oficial. Pese a haber realizado una cuidadosa traducci?n de este m?dulo para asegurarnos una traducci?n al espa?ol precisa, la versi?n oficialmente aprobada es la versi?n en idioma ingl?s. Por ende, en caso de duda, le rogamos consultar la correspondiente versi?n en ingl?s. Condiciones de uso y descargos de responsabilidad para los m?dulos universitarios.

? Oficina de las Naciones Unidas Contra la Droga y el Delito, 2019. Todos los derechos reservados. Las denominaciones empleadas en esta publicaci?n y la forma en que aparecen presentados los datos que contiene no implican, de parte de la Secretar?a de las Naciones Unidas, juicio alguno sobre la condici?n jur?dica de pa?ses, territorios, ciudades o zonas, o de sus autoridades, ni respecto de la delimitaci?n de sus fronteras o l?mites. El presente documento no ha pasado por los servicios de edici?n.

Indice de materias

Introducci?n .................................................................................................................................... 2 Resultados del aprendizaje .................................................................................................... 2

Cuestiones clave..............................................................................................................................3 Referencias ............................................................................................................................ 10

Ejercicios ........................................................................................................................................ 11 Ejercicio 1: Representaci?n: Promulgaci?n de valores universales ................................... 11 Ejercicio 2: Simulaci?n: Creaci?n de una Declaraci?n Universal de Valores Humanos .... 12

Posible estructura de la clase ....................................................................................................... 13 Lecturas principales ...................................................................................................................... 15

Valores universales ............................................................................................................... 15 Declaraci?n Universal de los Derechos Humanos...............................................................16 Lecturas avanzadas ....................................................................................................................... 16 Evaluaci?n de los alumnos............................................................................................................18 Herramientas de ense?anza adicionales .....................................................................................18 Presentaciones de PowerPoint ............................................................................................ 18 Material de video..................................................................................................................18 Lineamientos para desarrollar un curso independiente ............................................................. 19

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