Lista de actividades para alunos do jardim-de-infância.

Lista de actividades para alunos do jardim-de-inf?ncia.

Caros pais, Para os seus filhos muitas atividades di?rias, atividades que se encaixam na rotina di?ria e atividades a serem feitas com materiais de casa s?o experi?ncias de aprendizagem reais e concretas. Uma crian?a nunca faz "mal" uma actividade. Ela comete erros, tenta e pratica. ? assim que aprendemos e como somos bem sucedidos. O seu filho precisa de um ritmo regular. Tente levantar-se, dormir uma sesta e ir para a cama ? mesma hora todos os dias. Tente fazer certas atividades ao mesmo tempo todos os dias. Por exemplo: desenhe com ele de manh?, jogue um jogo de tabuleiro com ele ? tarde e leia-lhe uma hist?ria antes de ir para a cama.

Se voc? n?o fala franc?s, fa?a as atividades desta lista em seu pr?prio idioma.

Praticar actividades de matem?tica: Usar a vida quotidiana para aprender a contar. Por exemplo: v? buscar 4 ma??s para um bolo, conte o n?mero de legos ou carros, ponha a mesa para 4, h? mais ma??s ou p?ras na mesa? etc. Classificar os objetos com ele. Por exemplo: organizar os carros do menor para o maior, orden?-los por cores, organizar caixas dentro uns dos outros, etc. Situe-se no tempo perguntando, por exemplo, ao seu filho todos os dias: que dia ? hoje? Em que m?s estamos? Fazer puzzles com o seu filho. Fazer-lhe perguntas usando os nomes dos quartos da casa, os nomes dos m?veis e as palavras "ao lado", "em cima", "por baixo", etc. Por exemplo: fa?a a crian?a adivinhar onde voc? escondeu seu brinquedo fofo, guiando-a com palavras: ele est? dentro, debaixo, por cima, etc. Jogar jogos de tabuleiro com ele: jogos de cartas, domin?, jogos de ganso, cavalos pequenos, etc. ? dif?cil de perder nesta idade: ? normal, ? tamb?m um aprendizado.

Praticar actividades lingu?sticas: Ler ou contar uma hist?ria ao seu filho e pedir-lhe que a conte. Faz perguntas se ele ou ela n?o o conseguir fazer. Pe?a ao seu filho para descrever uma foto em um livro. Pe?a ao seu filho para contar sobre um desenho animado que ele acabou de ver (use com modera??o, evite de manh? ao acordar ou ? noite, pouco antes de ir para a cama). Pe?a ao seu filho para contar sobre um momento da vida real. Por exemplo, um momento na escola ou durante o dia. Pedir-lhe para dizer de outra forma o que ele queria dizer quando ele se exprimiu mal. Se ele pronunciar mal uma palavra, pe?a-lhe que olhe para a sua boca, diga a palavra e pe?a-lhe que a repita. Jogar jogos de tabuleiro com ele e pedir-lhe para explicar as regras quando as tiver entendido.

Participar em actividades da vida di?ria : Faz?-lo participar consigo na vida quotidiana da casa: p?r a mesa, limpar, arrumar, etc. Cozinhar com ele, pedindo ao seu filho para dizer os nomes dos ingredientes. D?-lhe os passos da receita para que o seu filho possa repeti-los. Pe?a ao seu filho para se vestir sozinho e para dizer o que ele est? vestindo. Pe?a-lhes para se vestirem em uma ordem: calcinhas, meias, camiseta, etc. Ensine o seu filho a colocar atacadores nos buracos dos sapatos e as crian?as mais velhas a atar os seus pr?prios atacadores. Cuide das plantas e animais com ele, se tiveres algum/a. Pendurar a roupa com ele, pendurando-a com cavilhas de roupa. Ordenar com ele as meias de toda a fam?lia: por tamanho, por cor, etc.

Praticar actividades manuais ou art?sticas: Sugerir que desenhem ou pintem o que querem, o que v?em ou observam ou um momento do seu dia. Ou?a uma m?sica com ele e pergunte-lhe se ele gostou e porqu?? Fa?a-o manusear massa de barro ou sal: fa?a bolas, salsichas, animais, etc. Dan?ar com ele ? m?sica que gostem. Pedir-lhe que se mova imitando um animal: saltando como um sapo, rastejando como uma cobra, etc. Deixe-o manusear diferentes objectos enquanto cozinha, por exemplo: colheres, esp?tulas, funis, panelas. Deixe-o deitar ?gua com estes objectos para uma bacia. Ele dever? ajudar-lhe a limpar depois. Cante rimas de ber??rio com ele. Faz?-lo ouvir ru?dos de fora e pedir-lhe para adivinhar o que ?. Desenhar algo para o outro adivinhar. Jogar jogos de constru??o com ele: legos, kapla, ou quaisquer outros objetos empilh?veis ou embutidos como copos, potes de iogurte.

Praticar actividades f?sicas Fazer gin?stica com ele: equil?brio, saltos, rolos, etc., que n?o requerem muito espa?o ou movimentos de dan?a. Faz?-lo andar sobre almofadas sem cair. Pe?a-lhe para andar numa linha equilibrada. Faz?-lo rastejar debaixo das cadeiras. Atira meias com ele num cesto no ch?o ou num cesto sobre uma mesa.

Praticar actividades cient?ficas Plante com ele sementes de lentilha, feij?o e ab?bora no solo, no algod?o, etc. Pe?a-lhe para desenhar o que voc? fez. Toda semana observe com ele e pe?alhe para desenhar uma vez por semana o que voc? plantou. Pe?a-lhe para provar alguma comida e que reconhe?a se ? doce ou salgada. Para as crian?as mais velhas, pe?a-lhes que reconhe?am o que provaram.

 Pe?a-lhes que toquem nos objectos vendados e pe?a-lhes que os reconhe?am, que os descrevam: ? pequeno, ? macio, ? doce, etc.

Sair para a natureza ou para o parque o mais r?pido poss?vel. Entretanto, olhe pela janela ou varanda e pergunte: est? quente ou frio? O tempo est? seco ou h?mido? Sinta o vento, olhe para as nuvens, para as cores das flores...

Lista de actividades para estudantes do ensino b?sico

Caros pais, Para os seus filhos muitas atividades di?rias, atividades que se encaixam na rotina di?ria e atividades a serem feitas com materiais de casa s?o experi?ncias de aprendizagem reais e concretas. Uma crian?a nunca faz mal uma atividade. Ela comete erros, tenta e pratica. ? assim que aprendemos e como somos bem sucedidos. O seu filho precisa de um ritmo regular. Tente levantar-se e ir para a cama ? mesma hora todos os dias. Tente que o seu filho fa?a certas actividades todos os dias ? mesma hora. Por exemplo: desenhar de manh?, jogar um jogo de tabuleiro ? tarde e ler uma hist?ria antes de ir para a cama.

Se voc? n?o fala franc?s, fa?a as atividades desta lista em seu pr?prio idioma.

Fazer actividades matem?ticas: Use a vida cotidiana para aprender a contar: por exemplo, se voc? fizer uma receita pe?a ao seu filho para dobrar as propor??es para passar de uma receita para 2 para uma receita para 4 ou mais dif?cil, passe de uma receita para 6 para uma receita para 8. Com ele, pesar, medir objetos na casa, compar?-los uns com os outros ou com o seu pr?prio peso ou altura. Exemplo: para fazer uma Samia, de quantas almofadas voc? precisa? Situe-se no tempo perguntando ao seu filho todos os dias, por exemplo: que dia ? hoje? Que horas s?o? Podes fazer isto em meia hora. Diz-me quando for a altura. Quanto tempo durou esta actividade? Jogue jogos de tabuleiro com ele: jogos de cartas, xadrez, damas, inhame, tamgrama, mikado, domin?, ... Fa?a-o dizer quem ganhou e como. Desenhar o mapa/planta do seu quarto, a casa, a resid?ncia, o bairro. Localizar o leste (onde o sol nasce) e o oeste (onde o sol se p?e), o norte e o sul.

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